學部動態

? ? ? ? 為了提高高三后期備考復習的針對性和時效性，2021年5月19日下午14:30-16:30烏當區教育科研與教師培訓中心在我校開展了高三年級物理學科關于“回歸教材與錯題應用”策略的交流與研討活動。

? ? ? ?參加活動的有烏當區高中物理教研員涂曉文老師以及為明國際實驗學校、樂灣國際實驗學校及烏當中學的高二、高三的物理老師共30余人，活動由烏當區高中物理教研員涂曉文老師和為明國際學校教研組長劉海玉老師主持。本次活動共分為2個環節進行。

? ? ? ?活動第一環節：5月19日下午第一節課，全體教師在高三（10）班觀摩了由劉海玉老師執教的《電磁專題的教材與錯題的回歸與落實》的教學過程。在課上，劉老師先展示“2021年關于深化考試內容改革的表述”引導學生關注高考方向的變化，引入為什么要回歸教材！順里展示本節課的三個學習目標。再由考試大綱及近五年的真題展示，引導學生總結高頻考點，未考點及其關注的考向！然后利用真題、模擬題以及教材生成題層層遞進，步步引入師生互動最終達成最有效的回歸方式-----提取考點考法考向，由點串成線再展成面！并及時進行訓練、全盤復查典型易錯題型，幫助學生個性化查漏補缺，將復習的有效性落到實處。

? ? ? ?活動第二環節：研討與評課。首先由為明國際實驗學校劉海玉老師對自己的課堂設計理念和思路進行了介紹并做了教學反思。然后分別由貴陽市烏當中學楊通艷老師、樂灣國際實驗學校陳俊梟老師以及為明國際實驗學校何炯梅老師三位老師做了精彩的點評，三位老師一致肯定了劉海玉老師深厚的教學功底，對考試大綱精準的把握，教師的共性問題的落實，學生個性化的有效性的查漏補缺。與此同時還能通過提取考點，串成線展成面的方式層層拓展遞進，實現了真正有效的“回歸”，為其他教師上好“回歸教材”的沖刺課提供了良好的示? 范。隨后涂曉文老師也提出了幾點建議：1、最后沖刺階段，不要搞偏題、怪題、難題2、對學生強調錯題本集的重要性3、注重與學生之間互動、牽動的重要性。

? ? ? 本次活動為眾多在教學第一線的老師提供了高考備考復習方向。如何有效回歸與落實，為老師們深層挖掘和靈活處理教材提供了范本。將助力各個學校在即將到來的高考中取得優異的成績。