用激情教育為人生鋪就一條金光大道——記我校中學部第四次跑操比賽
? ? ? ? 2020年1月2日，節后第一天，艷陽高照，我校中學部又迎來了本學期第四次跑操比賽。
? ? ? ?古人云:“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲,皆聲之至清者,而讀書聲為最?！鄙衔?0點，當低年級同學還在集合整隊的時候，高三年級的學長學姐們已經來到指定位置，手舉書本開始利用碎片化時間讀書了。
? ? ? ?對于跑前閱讀，高三4班的何靜蕾同學體會很深：“我們是從高二開始的跑前讀書，最開始還是比較抵觸的，一直被動接受，最后發現利用這樣的時間能夠記住很多知識點，人也精神了，感覺還挺好。從最初的被動接受到現在的主動選擇，學校實行的激情教育帶給我很多變化，不只是我，我們班的同學們都深受其益”。不管冬天有多冷，同學們都會主動的“舉起手來”，因為舉起的不僅是書,更是夢想。
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? ? ? ?“心沉題海，只為六百。”比賽在各班的口號聲中拉開了帷幕。此次跑操流程繼續沿用高中先于初中展示的原則，由全校體育老師分地點站位進行現場打分；初高中學部各自評選出優秀的班級和級部。
? ? ? ?為了更好的調動同學們的積極性，把激情由被動變成主動。初中部將每天的跑操也納入到考核中，把激情跑操落實到平時。即此次比賽得分占60%，常規跑操得分占40%，綜合均分成為最后的跑操成績；這也與以往的跑操比賽有了不同。
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? ? ? ?跑操結束后，我校崔校長發表了講話，他說：“此次跑操初中部把常規考核納入其中，把每一天、每一次跑操要高度重視起來，有了變化。我并不看重這一次跑操比賽，以及這一次比賽跑得有多整齊；我想看到的是激情教育激發了同學們內在的團結、拼搏、勇往直前的精神。激情教育已經有兩個學年的歷史，學校在實行激情晨讀、激情跑操、激情呼號等激情教育，為的是不斷激發、調動同學們內在的力量。希望同學們理解老師的良苦用心，用激情去為今后的人生道路鋪就一條金光大道。臨近期末，同時希望同學們認真備考，在期末中取得優異成績?！?/p>
? ? ? ?不管是初中部的常規考核還是高中部的碎片化讀書，都希望同學們不斷驅使自己的內在動力，用激情展示最好的自己。我校將繼續提高標準、加強教育、嚴格規范，把學生的行為規范得更好，用激情點燃青春人生。
