學部動態

“世界橋梁看中國，中國橋梁看貴州！”近期，為明溫泉校區開展了以“尋找我們身邊的橋”為主題的項目式科學教育。在這一主題的項目式學習中，學生著眼于過去、現在、未來三個時間節點，收集世界名橋信息、了解橋梁的結構特點、探究橋梁發展歷史，直至開始用充滿想象力的小腦瓜對如何設計一座神奇的大橋進行深入思考。本次項目式學習分為組建項目式學習小組，明確研究主題、前測：我所知道的橋、查找資料，資料匯總、PPT制作、全班發表，匯報展示、設計橋，準備材料及分工、動手制作、外出走訪、頭腦風暴，確定問題、展開討論，查找資料、全班匯總、改進方法、全校發表等18個課時內容，通過實地考察、研究讓學生對橋梁有更深刻的認識，旨在培養學生的思維能力、動手能力和合作能力。

十分榮幸的是，以《我們身邊的橋》為主題的科學實踐研究項目，不僅引發了孩子們強烈的探索興趣也得到了烏當區科技節的認可和支持。6月15日，溫泉校區邀請高級橋梁工程師高麗到校進行橋梁知識科普講座。女專家高麗，從橋梁的建設、結構、用途、使用以及不同地質條件下橋梁的設計建設等諸多方面入手，深入淺出地為全校師生詮釋了橋梁對人類生存發展的作用以及橋梁建設的意義，讓我們領略了古今中外那些讓世人贊嘆不已的偉大橋梁設計師的杰作……

無論古代還是現代，每當談到我國在橋梁建設方面取得的偉大成就，高麗工程師的雙眸中就充滿了自豪。她憑借過硬的專業知識，詳細為大家介紹了山高水長的貴州，這座橋梁“博物館”的前世今生，讓師生們切身感受了“天塹變通途”的真正含義。“橋在我們貴州，在烏當區無處不在，不同的橋梁在不同的地理位置起到不同的意義，對人類的進步和生命健康，縮短人與人之間的距離，運輸起到至關重要的作用。不同時代橋梁的建造方法不同，不同時代遺留下來的橋梁的特點也不同……時至今日，中國人自主設計建造的橋梁已經遍布世界各地！”專家講得認真，師生們聽得仔細。這些如數家珍的介紹，時不時便在座無虛席的禮堂中引發陣陣熱烈的掌聲，也讓每位旁聽者真正體會到，古往今來，每一座令人嘆為觀止的橋梁是如何跨過山川湖海，將地域、人類甚至文明緊緊連在一起。