聚焦校園

6月23—26日，北大附中貴陽為明實驗學校舉辦了“看大海品荔枝，貴陽深圳學子聯誼”社會實踐活動。
    此次社會實踐活動由我校首批學生、家長、教師代表共50人參加。活動內容包括：走進北大附中深圳南山分校，體驗深圳南山分校校園文化和課堂文化、交流學習心得、切磋育子經驗，建立深厚友誼；看大海、品荔枝、考察（紅樹林）生態保護區、觀看3D電影、緬懷偉人鄧小平、參觀海洋世界、深圳博物館、乘坐地鐵等活動，讓貴陽學子深度了解現代化城市的節奏與生活，豐富閱歷、拓展視野；同時通過實地科學考察活動，使學生切身感受人與自然的密切關系，喚起學生愛護自然、關注環保的強烈的社會責任感。
    學生回到貴陽后，將分組撰寫社會實踐報告。主題包括《大海情懷——深圳印象記》、《走進北大附中深圳南山分校》、《認識深圳紅樹林》、《功夫熊貓2和3D電影探秘》、《南國荔枝情》等。

參觀深圳博物館（組圖）

感受大海的情懷（組圖）

考察深圳荔枝園（組圖）

體驗深圳地鐵（組圖）

學生社會實踐報告：
《功夫熊貓2和3D電影探秘》
報告人：王玉杰
    D是英文Dimension(線度、維)的字頭，3D是指三維空間。國際上是以3D電影來表示立體電影。 人的視覺之所以能分辨遠近，是靠兩只眼睛的差距。人的兩眼分開約5公分，兩只眼睛除了瞄準正前方以外，看任何一樣東西，兩眼的角度都不會相同。雖然差距很小，但經視網膜傳到大腦里，腦子就用這微小的差距，產生遠近的深度，從而產生立體感。一只眼睛雖然能看到物體，但對物體遠近的距離卻不易分辨。根據這一原理，如果把同一景像，用兩只眼睛視角的差距制造出兩個影像，然后讓兩只眼睛一邊一個，各看到自己一邊的影像，透過視網膜就可以使大腦產生景深的立體感了。各式各樣的立體演示技術，也多是運用這一原理，我們稱其為“偏光原理”。
    3D立體電影的制作有多種形式，其中較為廣泛采用的是偏光眼鏡法。它以人眼觀察景物的方法，利用兩臺并列安置的電影攝影機，分別代表人的左、右眼，同步拍攝出兩條略帶水平視差的電影畫面。放映時，將兩條電影影片分別裝入左、右電影放映機，并在放映鏡頭前分別裝置兩個偏振軸互成90度的偏振鏡。兩臺放映機需同步運轉，同時將畫面投放在金屬銀幕上，形成左像右像雙影。當觀眾戴上特制的偏光眼鏡時，由于左、右兩片偏光鏡的偏振軸互相垂直，并與放映鏡頭前的偏振軸相一致；致使觀眾的左眼只能看到左像、右眼只能看到右像，通過雙眼匯聚功能將左

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