學(xué)部動(dòng)態(tài)

       為了進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，12月15日晚貴陽為明國際學(xué)校崔延寧總校長在百忙之中抽時(shí)間給初三全體師生作了一場專題報(bào)告-------《培養(yǎng)核心競爭力》。

       崔校長的報(bào)告分三部分：國家、企業(yè)和學(xué)生個(gè)人競爭力的培養(yǎng)。首先，崔校長結(jié)合他本人作為國家核爆課題研究組成員的經(jīng)歷，談到國家核心競爭力的概念和成就。他從國家兩彈一星的試驗(yàn)成功開始講起，到今天的神舟11號飛船和天宮二號、殲20、反衛(wèi)星導(dǎo)彈，再到超級計(jì)算機(jī)天河二號，超級雜交水稻，高鐵和新近落成于我們貴州的世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡，這一系列的成就，彰顯了國家核心競爭力，讓中華民族立于世界之林。從同學(xué)們閃光的眼神中，我們看到了同學(xué)們?yōu)橹鸷?，為之感?dòng)，為之自豪的神情。接著，崔校長反問同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)難道不是為了延續(xù)這種國家的輝煌和民族的昌盛？難道我們不想為自己的祖國母親做出一番偉大的事業(yè)？崔校長又介紹了創(chuàng)造這些成就的英雄人物的代表，鄧稼先，于敏，袁隆平，錢學(xué)森，錢三強(qiáng)，錢偉長等科學(xué)家，為同學(xué)們樹起一個(gè)又一個(gè)人生的榜樣和標(biāo)桿。最后崔校長談到作為為明學(xué)子應(yīng)該具備的核心競爭力，那就是：培養(yǎng)遵守秩序與獲取自由相結(jié)合的能力；培養(yǎng)控制自己與管理他人相結(jié)合的能力；培養(yǎng)獲取知識與運(yùn)用知識相結(jié)合的能力。

       崔校長的報(bào)告接近兩個(gè)小時(shí)，他廣博的知識，豐富的閱歷，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，幽默的語言，播音員般的演講，使他的報(bào)告異彩紛呈。盡管時(shí)間長，但同學(xué)們一直興趣盎然，聚精會(huì)神。會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示：我們一定按照校長所說的，嚴(yán)格要求自己，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)理想，擔(dān)當(dāng)起民族的責(zé)任，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞，為中華之崛起努力學(xué)習(xí)。“國際興亡，我們的責(zé)任！”。

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