（溫泉校區(qū)）“525”心理宣傳活動(dòng)周完美落幕
五月的榴花已落幕成球，六月的月季便又綻開了笑顏，我們迎來(lái)夏日蒼翠欲滴的盛裝，在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，在這充滿歡聲笑語(yǔ)的日子里，貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校溫泉校區(qū)舉行了“525心理活動(dòng)周”頒獎(jiǎng)儀式。
此次頒獎(jiǎng)儀式由周校長(zhǎng)、羅主任、謝主任、蔡主任以及黎主管為一二年級(jí)組的“我未來(lái)的家”繪畫比賽、三年級(jí)組的“爸爸媽媽我愛(ài)你”明信片制作比賽、四年級(jí)組的“一幀圖，一段情”說(shuō)出愛(ài)的故事比賽、五年級(jí)組的“關(guān)注心理健康、積極快樂(lè)生活”電子版報(bào)比賽和六年級(jí)組的“心靈減壓”彩繪曼陀羅比賽的31位獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
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此次心理活動(dòng)周以“心靈灑滿陽(yáng)光，健康點(diǎn)亮生活”為主題，活動(dòng)于5月22日開幕。在為期一周的活動(dòng)過(guò)程中，圍繞“心靈灑滿陽(yáng)光，健康點(diǎn)亮生活”的主題，開展了“心理交流系列活動(dòng)”、“心理競(jìng)賽系列活動(dòng)”以及“心理體驗(yàn)活動(dòng)”三個(gè)板塊的活動(dòng)。
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在心理交流系列活動(dòng)中，“心愿墻”讓學(xué)生在心形便簽上寫下祝福和心愿，將其粘貼在墻上，表達(dá)對(duì)美好未來(lái)的向往；心理電影《叫我第一名》展播，向?qū)W生展現(xiàn)了主人公Brad Cohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他戰(zhàn)勝了種種的不公平，如愿成為一位教師。學(xué)生會(huì)被影片中主角面臨人生的痛苦時(shí)依然保持燦爛的笑容感染，大家會(huì)體悟到“堅(jiān)強(qiáng)的心靈是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富”；心理展板圍繞“關(guān)注心理，健康成長(zhǎng)”主題，宣傳心理健康知識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造心理健康教育的氛圍。
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在心理競(jìng)賽系列活動(dòng)中，一二年級(jí)組的“我未來(lái)的家”親子繪畫比賽能讓家長(zhǎng)能夠和孩子互動(dòng)，了解孩子內(nèi)心對(duì)家庭關(guān)系的期望狀態(tài)；三年級(jí)組的“爸爸媽媽我愛(ài)你”明信片制作比賽是為了讓孩子學(xué)會(huì)給父母表達(dá)愛(ài)意，在制作明信片的過(guò)程中，有很多同學(xué)曾問(wèn)心理老師：“老師，我不想評(píng)獎(jiǎng)，我不想交作品，想要把明信片帶回家給爸爸媽媽”，這句話讓人久久難以忘懷；四年級(jí)組的“一幀圖，一段情”說(shuō)出愛(ài)的故事比賽，讓學(xué)生感受到父母無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)去感恩父母，同時(shí)提高親子溝通的質(zhì)量，促進(jìn)家庭和諧友愛(ài)；六年級(jí)組的“心靈減壓”彩繪曼陀羅比賽讓學(xué)生通過(guò)對(duì)曼陀羅的涂鴉來(lái)進(jìn)行減壓，在心理課上，同學(xué)們涂得很開心，大家都表示輕松不少。這次比賽，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了一種正確的減壓方式。
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在心理體驗(yàn)活動(dòng)中，心理老師為六年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了富有教育意義的“人的進(jìn)化史”和“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”兩個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中有所感悟，“人的進(jìn)化史”讓學(xué)生明白成功需要機(jī)遇，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)就是為了更好的機(jī)遇做準(zhǔn)備。在成功的道路上我們需要主動(dòng)，這樣可以讓我們擁有更多的機(jī)會(huì)。“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”讓學(xué)生明白在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中需要相互信任，亦如在小升初這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們需要多向老師請(qǐng)教，多聽從父母的建議。
心理活動(dòng)周已經(jīng)完美落幕，在這個(gè)關(guān)愛(ài)心靈的季節(jié)里，我們向大家呼吁：積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)自己，愛(ài)他人，呵護(hù)心靈，共同成長(zhǎng)。
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