我的班級情——《我愛我班》征文比賽獲獎作品集錦
班級是學(xué)校將年齡、文化程度大體相同的學(xué)生按一定的人數(shù)規(guī)模建立起來的教育組織，這是百度百科對“班級”的定義。然而，在同學(xué)們眼里，班級是社會生活中特殊的存在，它暗示著青春的軌跡；班級里知識萌芽的時候，也留下了許多關(guān)于成長的故事。
“艷陽已去，寒霜及至，吾心仍熱血沸騰...”高一2班的劉天蕓說，是2班同學(xué)的言笑，執(zhí)筆奮起的勤勉，互相間的尊重與和善，讓他難忘和歡欣。
初一7班的張涵迪把班級比作一葉扁舟，承載了42個人駛向勝利的彼岸。
高二6班的史夢佳在一七年的那個夏天，來到了貴陽為明國際學(xué)校開啟了高中的大門，對高中的憧憬和向往以及對生活的期盼都讓她在6班這個大家庭里化為現(xiàn)實。
高一4班的語文科代表曹宏璐從初入班時的心有余而力不足到全體同學(xué)并肩作戰(zhàn)，她為班級的改變感到欣慰，深深的愛上了這個班級。
初二11班的楊依霖?zé)釔圻@個團(tuán)結(jié)的集體，老師常說“一榮俱榮，一損俱損”，所以11班總是齊心協(xié)力的完成每一項任務(wù)。
在“我愛我班”征文比賽中，同學(xué)們在文章里盡情抒發(fā)著對班級的情感，表達(dá)了對班級的熱愛......
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如今，征文比賽已經(jīng)告一段落，希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、相親相愛，共同培養(yǎng)強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感，形成強(qiáng)大的班級凝聚力；在這樣的優(yōu)秀班集體里，同學(xué)們勇往直前，共創(chuàng)輝煌。
