小學部致力于班級特色建設
每天中午，四（1）班教室總是回蕩著舒緩的樂曲，令人心曠神怡。全體同學隨著流動的音符，沉肩墜肘，怡然自得地在書法字帖上運筆書寫。這是四（1）班全體同學每天中午近10分鐘的必修課。
本學期，小學部各班級在“人人有特長，班班有特色”的特色建設氛圍中，自選特色，自創(chuàng)特色，并自覺實施特色建設。四（1）班的規(guī)范字書寫就是在這樣的情境中確立的。該班特色項目申報成功后，形成了積極的書寫氛圍。同學之間相互比賽作業(yè)書寫質(zhì)量，甚至師生之間還相互比賽書寫水平。為了激發(fā)孩子們的規(guī)范字書寫熱情，該班每周還在“作品發(fā)布園地”和室外展示墻例行展出優(yōu)秀書寫作品。不少同學們通過臨帖、摹帖，規(guī)范字書寫水平得到較大提升，有的同學還能夠完成簡單的作品創(chuàng)作。教室墻壁懸掛的毛筆書法作品，就是該班湯碧鈺涵同學所作。
半學期來，班級學生的書寫水平得到整體提高。孩子的書寫變化，讓家長們暗自欣喜，對學校的舉措給予充分肯定。潘俊宇同學媽媽說，這種訓練方法很好，孩子的書寫水平已經(jīng)有了很大程度的提升。
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