中國需要世界眼光，世界需要中國智慧
當今世界，科技進步極大地促進了生產力的發展，由此創造了前所未有的物質財富。經濟全球化和產業結構調整促進了生產要素的跨國流動，為各國發展提供了重要機遇。中國與其他國家的合作越來越緊密，我們了解世界的渠道也越來越多。現代交通系統，和通訊系統將世界變得越來越小，大洋彼岸不再遙不可及。如果說中國的兒童都知道米老鼠的話，中國功夫也風靡全球。當我問我們的外教Jack和Catherin，為什么選擇學習中文，并且選擇來到中國的時候。他們認為中國在未來幾十年必將成為像美國那樣發達的國家。美國與中國之間的往來貿易也會越來越多。學習中文能夠幫助他們找到一份更好的工作。Jack自嘲道：“學習中文比起學習其他語言來說，也許是一種更經濟更實惠的選擇”。
作為一名園丁，在當前全球一體化的情況下，我們能夠為祖國的花朵做些什么呢？如何幫助孩子們把握住時代發展的潮流呢？1994年在日內瓦召開的第44屆國際教育大會給了我們答案，現代教育應當將開闊學生的國際視野放在重要的位置，不僅要培養各國籍學生相互理解、相互尊重、相互包容的“世界公民品質”，還要關注學生創造性和開放性思維的發展。梁啟超在其《少年中國說》里曾提到: “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。因此，教育國際化已經成了我國一個迫切的現狀，要增強國家的國際競爭力，就需要大量有國際視野的國際化人才。
中國需要世界眼光，世界需要中國智慧。我們不僅要放眼世界，了解各國文化，學習發達國家的先進科學技術，“師夷長技以制夷”。也要將中國精髓文化發揚光大，讓世界更了解中國，讓中國的魅力釋放。
