? ? ? ?首先，我校高三語文備課組長(zhǎng)廖亞莉老師作了專題講座——《把握真題特點(diǎn)，緊扣教材備考》。廖老師緊貼高考一輪備考，分別從近幾年高考試卷特征、價(jià)值導(dǎo)向以及高考試題選材和教材的聯(lián)系等多個(gè)角度作了全面的分析，并提出了備考建議。

? ? ? ?其次，我校高三年級(jí)吳娟老師上了一節(jié)高考一輪復(fù)習(xí)示范課——《如何讀懂文言文》。吳老師以2024年新高考Ⅰ卷的文言文為例，引導(dǎo)學(xué)生緊扣教材，從學(xué)生自己已有的知識(shí)和掌握的方法中出發(fā)，學(xué)會(huì)遷移，從而讀懂文言文。吳老師給我們展示優(yōu)秀課堂的同時(shí)，也為我們復(fù)習(xí)文言文提供了有效的借鑒。最后，烏當(dāng)區(qū)教培中心高中語文教研員付桂娟老師作了總結(jié)。付老師指出，教研不能局限于本年級(jí)，要多組織跨年級(jí)的教研活動(dòng)，不同年級(jí)老師相互交流，從而明確教學(xué)的目標(biāo)，避免教考分離。付老師還指出了在備考中要明確備考的科學(xué)性、學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的學(xué)習(xí)方法等。

? ? ? ?貴陽為明學(xué)校校長(zhǎng)陳光明在典禮上致辭，向即將年滿18歲的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀。并希望同學(xué)們不負(fù)勝盛世，帶著希望和夢(mèng)想，以成熟的心態(tài)，去迎接每一個(gè)明天。無論未來遇到什么困難與挑戰(zhàn)，都不要忘記今天立? 下的誓言，勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)定地去追尋。成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有能力、有志向的新時(shí)代青年，以自己的智慧和力量，為社會(huì)增添光彩，為自己書寫輝煌。

? ? ? ?在溫馨而莊重的氛圍中，家長(zhǎng)們親自為孩子們戴上成人帽。這頂帽子不僅象征著孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，更承載著家長(zhǎng)們對(duì)孩子未來的美好祝愿和殷切期望。

? ? ? ?學(xué)生們以飽滿的熱情和真摯的情感，誦讀了為明《成人禮頌》。他們用自己的聲音表達(dá)了對(duì)青春的熱愛、對(duì)未來的憧憬以及對(duì)家人、老師、朋友和社會(huì)的感激之情。

? ? ? ?隨后，家長(zhǎng)們向?qū)W生授予了憲法和徽章。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到憲法作為國(guó)家根本大法的重要性，同時(shí)也象征著他們即將承擔(dān)起公民的責(zé)任和義務(wù)。

? ? ? ?在領(lǐng)誓人的帶領(lǐng)下，全體畢業(yè)生面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，承諾將遵守憲法和法律，積極履行公民義務(wù)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。誓言鏗鏘有力，展現(xiàn)了青年學(xué)子的責(zé)任感和使命感。

? ? ? ?為了表達(dá)對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情，學(xué)生們集體向家長(zhǎng)行鞠躬禮。這一溫馨的場(chǎng)景讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容。

? ? ? ?隨著象征希望的橫幅從每一個(gè)同學(xué)頭頂傳過，代表著我們?cè)?jīng)走過的十八年歲月的氣球也輕盈飄向蔚藍(lán)的天幕，承載著我們十八載的春秋飛向未來。

? ? ? ?最后，在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們滿懷信心地步入成人門。這一刻，他們正式告別青澀的少年時(shí)代，踏上了新的人生征程。

? ? ? ?成人禮儀式在溫馨、莊重而又充滿希望的氛圍中圓滿落幕。這場(chǎng)儀式不僅是對(duì)青年學(xué)子成長(zhǎng)的慶祝，更是對(duì)他們未來人生的美好祝愿和期許。相信每一位參與其中的青年學(xué)子都將以此為契機(jī)，勇敢地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，用實(shí)際行動(dòng)書寫屬于自己的精彩人生。

? ? ? ?其次,進(jìn)行了非常專業(yè)且熱烈的評(píng)課活動(dòng)。

? ? ? ?最后,楊天倫老師進(jìn)行了關(guān)于科技實(shí)驗(yàn)校的青少年科技創(chuàng)新大賽課題申報(bào)與立項(xiàng)培訓(xùn)，孫少云老師進(jìn)行了高考命題分析及復(fù)習(xí)策略——扎根課堂，共探新高考復(fù)習(xí)之路的專題講座。活動(dòng)中全體教師都聽得專心致志，都感收獲滿滿。

? ? ? ?2024年9月9日，貴陽為明學(xué)校中學(xué)部召開全體教師大會(huì)。貴陽為明學(xué)校校長(zhǎng)陳光明、副校長(zhǎng)兼初中部校長(zhǎng)朱世康、高中部副校長(zhǎng)楊智琳及全體中學(xué)部教師參加會(huì)議。陳光明校長(zhǎng)為本次會(huì)議作教育教學(xué)管理與經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告，并要求全體教師要狠抓教學(xué)“八大工程”和德育管理的“十大風(fēng)景線，”夯實(shí)質(zhì)量提升，追求卓越成績(jī)。

? ? ? ?在會(huì)上，貴陽為明學(xué)校陳光明校長(zhǎng)作教育教學(xué)管理業(yè)務(wù)報(bào)告，與老師們一起分享教育教學(xué)管理過程和方式方法。結(jié)合學(xué)校實(shí)情分別從這四個(gè)方面進(jìn)行闡述：一是四新疊加，理念引領(lǐng)；二是教學(xué)常規(guī)，貴在有恒；三是德育管理，引領(lǐng)學(xué)生；四是優(yōu)尖培養(yǎng)，追求卓越。始終圍繞質(zhì)量提升與課堂效率破解當(dāng)下困境。幫助老師們?cè)趥湔n、上課、作業(yè)批改、教研、命題、反思精進(jìn)等業(yè)務(wù)能力上找到突破提升質(zhì)量的金鑰匙。

? ? ? ?陳校長(zhǎng)要求，全體老師要圍繞“一個(gè)中心”即質(zhì)量提升為核心；用好“三把鑰匙”即高質(zhì)量、有特色、服務(wù)好；牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”即危機(jī)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和卓越意識(shí)。實(shí)施好“八大工程”即狠抓教學(xué)常規(guī)；狠抓激情文化（激情跑操、激情早讀、激情宣誓、激情大課間、高效天天練、課前一支歌、陽光長(zhǎng)跑、激情晚讀、反思精進(jìn)、秩序整理）；狠抓拔創(chuàng)培養(yǎng)；狠抓一體化建設(shè)；狠抓學(xué)校宣傳；狠抓師資培訓(xùn)；狠抓升級(jí)整改；狠抓爭(zhēng)創(chuàng)工作來實(shí)現(xiàn)貴陽為明學(xué)校在教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的道路上升級(jí)與轉(zhuǎn)型。落實(shí)一體化建設(shè)和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，注重師資管理等體系協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)施學(xué)校統(tǒng)籌下的學(xué)段管理體系，落實(shí)學(xué)生管理體系，體現(xiàn)“雙自主”教育的意義，發(fā)揮一體化建設(shè)的核心價(jià)值，為學(xué)校的發(fā)展形成更好的良性循環(huán)。

? ? ? ?陳校長(zhǎng)的教學(xué)工作報(bào)告，對(duì)教學(xué)行為的每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體要求與部署。對(duì)教學(xué)工作的精細(xì)梳理與謀劃，為學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)范和卓越發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)，為老師的奮斗指明了方向，為學(xué)生的發(fā)展建立了科學(xué)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

? ? ? ?總而言之，教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全體教師要以本次大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革與創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平，為培養(yǎng)更多創(chuàng)新拔尖人才而努力奮斗。

? ? ? ?指導(dǎo)工作組，首先對(duì)學(xué)校的科技樓及職工之家進(jìn)行了參觀考察，對(duì)學(xué)校的迎檢環(huán)境建設(shè)給予肯定。并對(duì)工會(huì)組織開展的工作資料進(jìn)行檢查。在座談交流會(huì)上，學(xué)校冉主席匯報(bào)了學(xué)校工會(huì)組織工作開展情況及特色發(fā)展，并對(duì)下一步工作計(jì)劃進(jìn)行了匯報(bào)。

? ? ? ?本次指導(dǎo)調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)校工會(huì)開展的工作給予肯定，同時(shí)也對(duì)學(xué)校提出了新的要求，學(xué)校工會(huì)組織將進(jìn)一步完善制度化建設(shè)與資料整理，突出學(xué)校教職工工會(huì)活動(dòng)特色，突出學(xué)校特色、突出文化特色。把好事做好，落實(shí)到職工的組織生活上，提高職工的歸屬感與幸福感。

? ? ? ?學(xué)校工會(huì)將嚴(yán)格按照指導(dǎo)工作要求，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作的落實(shí)。找準(zhǔn)目標(biāo)與薄弱點(diǎn)，抓實(shí)，抓牢，強(qiáng)化工會(huì)組織的引領(lǐng)與建設(shè)作用，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量，有特色，服務(wù)好的建設(shè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

? ? ? ?本次活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)了表彰大會(huì)、敬師德、念師恩、學(xué)生合唱、齊頌經(jīng)典《師說》等多個(gè)環(huán)節(jié)，旨在通過豐富多彩的形式，展現(xiàn)教師風(fēng)采，增進(jìn)師生情誼。全校師生積極參與，共同為教師節(jié)增添了一抹亮麗的色彩。

? ? ? ?教師節(jié)表彰大會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開帷幕，并舉行了國(guó)旗下宣誓。隨后，大會(huì)對(duì)在教學(xué)、科研、管理等方面表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“最美教師”等在內(nèi)的十三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。激勵(lì)全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。

貴陽市優(yōu)秀教師

? ? ? ?在貴陽這片教育的沃土里，貴陽為明老師以淵博的知識(shí)為犁，在學(xué)生們心靈的田野上，播撒智慧的種子。課堂上，激情飛揚(yáng)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都如璀璨星辰，照亮學(xué)生求知的道路。他們用耐心與愛心，化解學(xué)生心中的困惑，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著每一顆成長(zhǎng)中的心靈。陳光明校長(zhǎng)為獲得貴陽市優(yōu)秀教師的趙敏、辛津金兩位老師頒獎(jiǎng)。

頒發(fā)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)

? ? ? ?初中部：宋蘭芬 楊翠麗 景蒙 應(yīng)芳芳 毛娟 艾燕 朱強(qiáng) 周琴琴 劉澤謙 溫清翠 張景瑋 蘭莉 申倩 湯銳 羅丹妮 葉友清 張瑜俊虹 李琴 謝慧 陳正焱 史文穎 李麗媛 張媚 胡微 武星宇 代生洪 何彩鈴 柳妞 李光航老師。

? ? ? ?高中部：班慧 曹勝全 曾本文 陳和平 陳禮紅 ?廖亞莉 何洋 何奕瀟 何忠義 胡惠 蘭俊 李紅 李加林 李梅 周彩夢(mèng) 林珊 劉海玉 劉艷 毛蓓 冉夢(mèng)琴 石紹莉 索麗靜 譚秀 田敏 王娟 王雅昕 王高莉 吳娟 楊恩靜 姚祎然 余萬方 周廣強(qiáng) 周培荷 鄒娟 張其軍老師。

最美教師

? ? ? ?初中部：王曉清 白美玲 陳航 吳靜嫻 葉童 李紅老師

? ? ? ? ? ? ? ?高中部：陳娟 蘭華云 李亞 駱萬麗 王曉蓉 趙婕妤 趙宣艷

優(yōu)秀班主任

? ? ? ?初中部：崔潔 徐媛 張雪燕 鄧飛燕 羅莎 婁回 崔天梅 孫璐 羅冬貴 陳旭琳老師。

? ? ? ?高中部：陳鵬 金凌 李國(guó)建 廖佳佳 潘寧寧 粟忠俊 唐麗 汪俊雄 王鵬?徐安邦 徐婷婷老師

優(yōu)秀管理獎(jiǎng)

? ? ? ?為明老師的奉獻(xiàn)精神超乎常人，為明老師的工作兢兢業(yè)業(yè)，談笑間皆是境界與格局的呈現(xiàn)，這又是怎樣的讓人敬畏！

? ? ? ?初中部：楊瑛 徐誌老師，高中部：黃建軍 李勇老師

敬師德

? ? ? ?全體齊誦經(jīng)典《師說》

? ? ? ?師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

愛生如子獎(jiǎng)

? ? ? ?為明老師因?yàn)闊釔郏圆粩嘞蚯?。始終堅(jiān)信在哪里用心，在哪里收獲，以校為家，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，用博大的胸懷，為學(xué)生撐起一片愛的港灣，用無怨無悔的付出為學(xué)生譜寫一首成長(zhǎng)之歌。

? ? ? ?初中部：柳春麗 劉美 田洪美 茍霞 劉麗老師

? ? ? ?高中部：劉玉偉 王輝 向英 謝世娣 薛久花老師

服務(wù)標(biāo)兵

? ? ? ?學(xué)校的教育教學(xué)工作能正常開展，離不開這樣一群人，他們把“服務(wù)”作為自身工作的“前線”，?用熱情打造服務(wù)名片，用細(xì)節(jié)提升服務(wù)質(zhì)量，用耐心促進(jìn)服務(wù)品質(zhì)。服務(wù)好教學(xué)，服務(wù)好師生。

? ? ? ?初中部：吳選素 陶應(yīng)潘 陳娜老師

? ? ? ?高中部：熊江 彭濤 楊漢雪 范嘉敏 陳玉蓉 陳子歡 滕四堯老師

為明好老師

? ? ? ?授業(yè)解惑，以心交心；潛心專研，以理喻理，悠然治學(xué)，顯學(xué)者風(fēng)采；巨學(xué)鴻生，定為師者品格。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。

? ? ? ?初中部：吳澤 吳錦明 朱偉老師

? ? ? ?高中部：王穎 袁前程 張盛雄老師

特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

? ? ? ? ?初中部：周琴琴老師。高中部：郭歌老師

念師恩

? ? ? ?飲水思源，師恩浩蕩，芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。我們砥礪意志、學(xué)習(xí)知識(shí)、修養(yǎng)品格，時(shí)光荏苒，也難忘師恩。

優(yōu)秀備課組

? ? ? ?“謀定而后動(dòng)，知止而有得”、教研共生、磨以共進(jìn)、研以致遠(yuǎn)，群策群力、模擬演練、精進(jìn)打磨，跟每一次備課要戰(zhàn)圖，跟每一個(gè)四十分鐘要戰(zhàn)績(jī)。這就是貴陽為明的備課組團(tuán)隊(duì)。為明老師深知，每一堂課都是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，更深知“教乃是研之基礎(chǔ)，研乃是教之利器”。

? ? ? ? 初中：原初二物理組

? ? ? ? 原初一數(shù)學(xué)組 生物組 原初二歷史組 原初一語文組 原初三英語組

? ? ? ? 高中：原高一生物備課組（王敏） 原高一化學(xué)備課組（蘭俊）

? ? ? ?原高三語文備課組（郭歌） 原高三英語備課組（李梅） 原高二數(shù)學(xué)備課組（周培荷）

優(yōu)秀教研組

? ? ? ?他們?cè)谀瞧瑢儆谧约喝咧v臺(tái)上默默耕耘，用文字、符號(hào)、數(shù)字為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，架起一座座騰飛的橋梁，他們給了學(xué)生一種快樂，給了教壇一抹燦爛。

? ? ? ?歷史組教研組長(zhǎng)，索麗靜老師

? ? ? ?語文組，教研組長(zhǎng)，黃建軍老師

優(yōu)秀服務(wù)部門

? ? ? ?校辦、總務(wù)部

優(yōu)秀年級(jí)組

? ? ? ?初中部： 2023級(jí)初一組

? ? ? ?高中部：24屆高三年級(jí)組（徐安幫）

教師宣誓

? ? ? ?教師，是人類靈魂的工程師，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上最重要的引路人。我們的每一句話、每一個(gè)行動(dòng)，都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。今天，我們?cè)谶@里鄭重宣誓，是為了再次明確我們的使命和責(zé)任，堅(jiān)定我們的教育信念。

? ? ? ?誓言：我是為明教師，用心做事，愛心育人，因材施教，啟迪智慧。我是為明教師，團(tuán)結(jié)同事，科學(xué)備考，全力以赴，創(chuàng)造奇跡。我是為明教師，我懷著感恩的心，去踐行教育夢(mèng)想，去成就學(xué)生璀璨人生，去改變我能改變的中國(guó)，去推動(dòng)我能推動(dòng)的世界。去成就學(xué)生璀璨人生，去改變我能改變的中國(guó)，去推動(dòng)我能推動(dòng)的世界。

朱世康校長(zhǎng)領(lǐng)誓

? ? ? ?最后，貴陽為明學(xué)校校長(zhǎng)陳光明為教師節(jié)致辭，并向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，并高度肯定了教師們過去一年中所取得的優(yōu)異成績(jī)和無私奉獻(xiàn)精神。他指出，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們信心滿懷，將以“高質(zhì)量，有特色，服務(wù)好”為目標(biāo)追求，努力為教師們創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，為同學(xué)們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長(zhǎng)空間。希望全體老師要發(fā)揚(yáng)習(xí)近平總書記所倡導(dǎo)的教育家精神：即“心有大我，至誠報(bào)國(guó)的理想信念；言為士則，行為示范的道德情操；啟智潤(rùn)心，因材施教的育人智慧；勤學(xué)篤行，求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；樂教愛生，甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心；胸懷天下，以文化人的弘道追求?！?/p>

? ? ? ?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、追求卓越的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，共同推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型升級(jí)的重任與使命。

? ? ? “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”老師們要用真誠打開學(xué)生的心扉，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧，用奉獻(xiàn)成就無數(shù)夢(mèng)想，用敬業(yè)鑄就了為明的脊梁。

? ? ? ?此次教師節(jié)慶?；顒?dòng)得到了師生們的一致好評(píng)。大家紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了教師的榮譽(yù)感和歸屬感，也激發(fā)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)老師的尊敬之情。未來，大家將攜手并進(jìn)，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

? ? ? ?本次教師節(jié)慶祝活動(dòng)圓滿落下帷幕。但尊師重教的傳統(tǒng)美德將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。讓我們以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐，共同書寫教育事業(yè)的新篇章！

? ? ? ?高一是學(xué)生高中生活的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、塑造人格品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，家校合作至關(guān)重要。班主任們圍繞“家庭教育的重要性”“家庭教育存在的突出問題”“如何做好家庭教育”“如何做好家校共育”四個(gè)方面，深入闡述了學(xué)校的教育理念和育人目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了全面發(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)的重要性。高一（5）班班主任粟老師表示：“家長(zhǎng)們不能夠唯分?jǐn)?shù)論，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注孩子的身心健康、興趣愛好以及社交能力等方面的全面發(fā)展?！蓖瑫r(shí)，各班班主任還就如何幫助孩子適應(yīng)高中生活、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面給出了具體的建議和指導(dǎo)。

? ? ? ?會(huì)議最后，班主任們對(duì)家長(zhǎng)們的積極參與和支持表示了衷心的感謝，并展望了新學(xué)期的美好愿景。家校攜手是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，希望家長(zhǎng)們能夠繼續(xù)支持學(xué)校的工作，與學(xué)校保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

? ? ? ?隨著家長(zhǎng)會(huì)的圓滿結(jié)束，家長(zhǎng)們紛紛表示對(duì)班級(jí)的教育教學(xué)工作充滿了信心和期待。他們表示將積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，與學(xué)校攜手共進(jìn)，為孩子們的高中生活創(chuàng)造一個(gè)更加美好的開始。

?????? 典禮在雄壯的國(guó)歌聲中拉開序幕，全體師生肅立，面向國(guó)旗行注目禮，鮮艷的五星紅旗在晨光中冉冉升起，象征著新學(xué)期的希望與夢(mèng)想隨之高飛。

?????? 高三5班王怡宏同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)舉起右拳面向國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主，海納百川，追求卓越，樂學(xué)善思，合作分享，立志成為有中國(guó)靈魂世界眼光的現(xiàn)代人，頂天立地的中華棟梁！”激昂的旋律在校園上空回蕩，鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，師生們的心中涌起無限的自豪與使命感。這是新學(xué)期的第一次莊嚴(yán)集會(huì)，也是我們邁向新征程的起點(diǎn)。

?????? 高三年級(jí)教師代表潘寧寧老師代表教師激情高昂地發(fā)言。老師們用智慧和愛心，為同學(xué)們開啟知識(shí)的大門，點(diǎn)亮同學(xué)們心中的夢(mèng)想。

?????? 榮滿校園為夢(mèng)想 ?追求卓越明未來。在上一學(xué)期中，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學(xué)生和班級(jí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)、品德等方面表現(xiàn)出色，為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中樹立了榜樣?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！苯裉欤瑢W(xué)校將對(duì)這些優(yōu)秀的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。

?????? 勇攀高峰，敢于夢(mèng)想，堅(jiān)持到底！兩年前有這樣一群人，他們連中考本科目標(biāo)生都達(dá)不到，而在剛剛結(jié)束的貴陽市高三零診考試中，他們從非本科生到本科和一本的跨越，取得了超過市排名10000名以上的進(jìn)步。校長(zhǎng)陳光明和高中部副校長(zhǎng)楊智琳為同學(xué)們頒發(fā)“卓越進(jìn)步獎(jiǎng)”。

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?????? 在我們身邊，有這么一群特殊的同學(xué)，他們以優(yōu)異的成績(jī)從為明春天和溫泉小學(xué)畢業(yè)，升入初中后，憑借著高度的自律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在德、智、體、美、勞五育當(dāng)中依舊表現(xiàn)突出，為了表彰這部分同學(xué)，學(xué)校特授予他們“優(yōu)秀為明直升學(xué)子”稱號(hào)。

?????? 漫長(zhǎng)的暑假，除了炎熱的天氣，留在我記憶中的有非常豐富的內(nèi)容，有雄偉壯闊的祖國(guó)山川，有精彩紛呈的奧運(yùn)賽事，還有主打文化輸出的國(guó)產(chǎn)游戲等，當(dāng)然學(xué)校為了避免我們玩物喪志，也安排了暑期線上作業(yè)輔導(dǎo)，而在其中也涌現(xiàn)出了許多表現(xiàn)突出的同學(xué)，他們積極回答老師們的問題，按時(shí)提交老師們布置的作業(yè)，讓暑期過得非常充實(shí)。特此授予這部分同學(xué)“暑期學(xué)習(xí)之星”稱號(hào)。

?????? 有這樣一群學(xué)子，他們是學(xué)習(xí) 中的佼佼者，刻苦是他們身上凸顯 ?的力量，優(yōu)秀是他們身上折射的符號(hào)，榜樣是他們身上擁有的代名詞。在上學(xué)期期末考試中，他們?cè)诔煽?jī)上取得了重大的突破，特此授予他們“自我突破獎(jiǎng)”。

?????? 隨后，貴陽為明學(xué)校校長(zhǎng)陳光明發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期致辭。圍繞“一個(gè)中心”，踐行為明新政。我們要用三把鑰匙即“高質(zhì)量、有特色、服務(wù)好，”實(shí)施“八大工程”來實(shí)現(xiàn)貴陽為明學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級(jí)。即狠抓教學(xué)常規(guī)；狠抓激情文化（激情跑操、激情早讀、激情宣誓、激情大課間、高效天天練、課前一支歌、陽光長(zhǎng)跑、激情晚讀、反思精進(jìn)、秩序整理）；狠抓拔創(chuàng)培養(yǎng)；狠抓一體化建設(shè)；狠抓學(xué)校宣傳；狠抓師資培訓(xùn)；狠抓升級(jí)整改；狠抓爭(zhēng)創(chuàng)工作。通過“三把鑰匙”和“八大工程”的實(shí)施，助力為明學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

?????? 要求我們每個(gè)人都要為自己設(shè)定一個(gè)清晰的目標(biāo)，無論是教學(xué)成績(jī)的提升，還是學(xué)生管理與改進(jìn)，或者是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，都需要我們有一個(gè)明確的目標(biāo)作為指引。每一個(gè)奧運(yùn)冠軍的故事都告訴我們，只要心中有目標(biāo)，腳下有力量，就能克服一切困難，最終站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。奏響為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的時(shí)代最強(qiáng)音。

?????? “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊詈?，開學(xué)典禮在師生們熱烈的掌聲中圓滿落幕。為夢(mèng)想，明未來。新學(xué)期的征程已開始，貴陽為明學(xué)校的每一位師生都將以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的步伐，攜手并進(jìn)，努力將學(xué)校建成為“烏當(dāng)?shù)谝?，全市一流，全省知名”的一流學(xué)校。在新學(xué)期的征途上續(xù)寫輝煌篇章，共同創(chuàng)造更加美好的未來！

?????? 烏當(dāng)區(qū)人武部軍事科參謀蔣加富同志、貴陽為明學(xué)校校長(zhǎng)陳光明先生、貴陽為明學(xué)校高中部副校長(zhǎng)楊智琳先生以及高一全體參訓(xùn)師生和家長(zhǎng)出席本次儀式。

?????? 閉訓(xùn)儀式在雄壯的國(guó)歌聲中拉開序幕，全體師生及教官列隊(duì)整齊，莊嚴(yán)肅穆。儀式上，各連隊(duì)進(jìn)行了軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演。同學(xué)們以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，展示了軍訓(xùn)期間的訓(xùn)練成果。無論是整齊劃一的隊(duì)列行進(jìn)，還是氣勢(shì)磅礴的口號(hào)吶喊，都贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩。特別是最后的13班的方陣合練，更是將軍訓(xùn)成果推向了高潮，展現(xiàn)了為明學(xué)子團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

?????? 緊接著，貴陽為明學(xué)校高中部副校長(zhǎng)楊智琳先生發(fā)表了熱情洋溢的講話，他高度贊揚(yáng)了同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間展現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的精神風(fēng)貌，并鼓勵(lì)大家將軍訓(xùn)中培養(yǎng)的紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神帶入到未來的學(xué)習(xí)和生活中，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。同時(shí)，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中傳遞愛與溫暖。隨后，楊校長(zhǎng)對(duì)蒞臨的家長(zhǎng)表示感謝，他承諾，學(xué)校將不遺余力地為孩子們提供一個(gè)充滿愛、充滿陽光、充滿知識(shí)與機(jī)會(huì)的成長(zhǎng)環(huán)境。

?????? 為表彰先進(jìn)，激勵(lì)后來者，儀式上還對(duì)軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行了表彰。獲得“優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀標(biāo)兵”稱號(hào)的同學(xué)們依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)，學(xué)生們的臉上洋溢著自豪與喜悅，這是對(duì)他們辛勤付出的最好肯定。

?????? 據(jù)悉，在為期一周的軍訓(xùn)中，同學(xué)們身著迷彩服，在烈日下站軍姿、走正步、練隊(duì)列，汗水浸濕了衣背，卻無人言苦，無人言累。從最初的懵懂不安到后來的堅(jiān)毅果敢，每一次進(jìn)步都凝聚著同學(xué)們的不懈努力和教官們的辛勤付出。

?????? 除了基礎(chǔ)訓(xùn)練外，軍訓(xùn)期間還穿插了多種寓教于樂的活動(dòng)。國(guó)防知識(shí)講座讓同學(xué)們對(duì)國(guó)家的安全形勢(shì)有了更深入的了解；內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)讓同學(xué)們的自主能力有了進(jìn)一步提升；而晚上的拉歌活動(dòng)和文藝匯演，更是讓同學(xué)們?cè)诰o張的訓(xùn)練之余，感受到了集體的溫暖和歡樂。

?????? 至此，貴陽為明學(xué)校2024年度軍訓(xùn)的圓滿結(jié)束！這不僅標(biāo)志著新生們成功完成了入學(xué)第一課，也為他們即將開啟的高中生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同期待這些年輕學(xué)子在未來的日子里，能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，踐行“海納百川、追求卓越”的學(xué)校要求，努力成為具有國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的新時(shí)代青年，共同創(chuàng)造屬于為明的美好未來！