貴陽溫泉校區(qū)

1811月

一起成為更好的自己——為明家長慧（第六期）

溫泉校區(qū)
楊敏、倪勵、朱潔、曹潔、楊小路
貴陽溫泉校區(qū)
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????? 尊敬的家長，親愛的孩子，大家好！這里是為明家長慧第六期。很欣慰，大家能在百忙之中抽出時間，與我們一道聚焦孩子的教育問題。古語有云“自立者人恒立之，自助者天助之?！币馑际牵鹤粤⒌娜耍〞L久受人擁戴。依靠自身力量扶助自己的人，自會為老天爺青睞。由此不難看出，教育孩子的重中之重當屬：盡可能早的引導(dǎo)孩子學會自立！

?????? 那么，問題來了，如何引導(dǎo)孩子走上自立這條陽關(guān)大道呢？今兒，咱就繼續(xù)聽班主任們念叨念叨。

?????? “一室之不治，何家國天下之為？”作為孩子們的第一任且最親近的老師，家長們?nèi)粝霃男∨囵B(yǎng)孩子學會自立。不妨先從引導(dǎo)孩子做家務(wù)開始。

孩子做家務(wù)做什么

????? 首先，教育孩子自己的事情自己做。例如：自己吃飯、自己穿衣、自己收拾玩具、自己刷牙、自己穿鞋、自己洗襪子、自己脫衣服、自己脫鞋、收拾自己的小床或者小房間，等等。其次，幫助家長做家務(wù)。平常讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動，是家教不可缺少的內(nèi)容。

一般家庭適合孩子的家務(wù)有以下內(nèi)容：

A.早晨，可以讓孩子掃地、洗小手帕等；

B.吃飯前，可以讓孩子搬飯桌、準備碗筷、放凳子等；

C.飯后，可以讓孩子收拾碗筷、抹桌子等；

D.放學回來，讓孩子參與煮飯、洗菜、做菜等。

孩子做家務(wù)家長應(yīng)注意什么

???????首先，開始這些家務(wù)可由父母做，只讓孩子幫忙。孩子一開始會顯得手忙腳亂，不得要領(lǐng)，父母要有耐心，一項一項告訴孩子怎么做，要邊示范邊講解，讓孩子看清楚，聽明白，只要堅持下去，就一定會熟能生巧，越來越好。其次，當孩子做錯時，不能斥責、挖苦。要鼓勵孩子，樹立必勝的信念。發(fā)現(xiàn)孩子進步了，就要及時表揚。讓孩子體會到成功的快樂，今后就會積極主動地去做。最后、當孩子厭煩，不愿做家務(wù)時，不要強迫孩子去做，要多啟發(fā)、誘導(dǎo)。如果仍不見效，家長要故意冷落孩子幾天，讓他的心靈受到一點小小的刺激。然后，父母有一人出來解圍，給孩子講明受冷落的原因，讓孩子知道，不聽話、不做事是不對的，也是不行的，從而使孩子徹底改正錯誤。

培養(yǎng)孩子做家務(wù)的好處

?????? 首先，有利于促使孩子熱愛勞動。教育孩子學做家務(wù)，既能增強孩子對家庭的感情，又能使孩子理解、體諒父母做家務(wù)的辛苦，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人。其次，有利于孩子發(fā)展智力。孩子在家務(wù)勞動中，需要動手、動腦，需要思維、想象，孩子的智力自然在這些活動中得到開發(fā)。最后，有利于增強孩子的生活自理能力。孩子有了做家務(wù)的能力，如果父母因為一時工作忙，沒時間做家務(wù)，就可以讓孩子自己作，一般不用擔心孩子沒人照顧。更主要的是將來孩子走向社會以后，能夠獨立生活。

名人故事分享

?????? 有一個小男孩，他非常不幸，因為患脊髓灰質(zhì)炎，留下了瘸腿殘疾，牙齒參差不齊往外突出。他很少與同學們玩耍，老師讓他回答問題時，他總是低著頭一言不發(fā)。

?????? 在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家要了一些樹苗，他想把它們栽在房前。父親就對孩子們說：“你們每人栽一棵，誰栽的樹苗長得最好，我就給誰買一件最喜歡的禮物?！毙∧泻⒁蚕氲玫礁赣H的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水栽樹、澆樹的身影，不知怎地，萌生一種陰暗的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后，他就再也沒去搭理它。幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話——植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那棵小樹。當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親正在用勺子向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹澆水！他返回房間，任憑淚水肆意地流淌……

?????? 幾十年過去了，那個腿腳殘疾的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。