貴陽溫泉校區(qū)

????? “書是人類進步的階梯。”這句話扎根于每一個人的心中。讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。我們希望，為明娃們不僅擁有成良好的閱讀習慣，還能讀到最符合他們年齡特征的好書。

??????溫泉校區(qū)語文組老師們開展了“年級共享書單”課題探討活動，針對一年級孩子性格特點挑選了適合他們的課外讀物。相信有深意的圖畫和有趣的文字，能幫助孩子們了解大千世界，探索未知領域，豐富學生的業(yè)余生活，享受書籍帶給他們的快樂！

????? 今天為大家分享的一年級的共享書單，親愛的家長朋友們，快為寶貝收藏起來吧！和寶貝一同開啟愉快的親子閱讀時光吧！

1.《和大人一起讀》

????? 《和大人一起讀》是一年級上冊語文教材快樂讀書吧的推薦書。部編版教材特別希望親子閱讀能貫穿于孩子們生活之中。希望孩子們和大人在讀中擁有親子互動，能共讀書中一個個有趣的小故事，明白大道理！叢書精心遴選古今中外名家名篇，涵蓋了不同體裁、不同主題的經(jīng)典文學作品。小朋友們快和大人一起讀讀吧！

2.《拔蘿卜》

?????? 老爺爺種了一棵蘿卜，越長越大的蘿卜誰都拔不動，很后全家人連同小耗子一起終于將的蘿卜拔出來了。一個簡單但不枯燥的故事，一幅生動而又溫馨的生活畫卷，小朋友們讀到時心情會是如何的？你會懂得怎樣的道理呢？

3.《小巴掌童話》

?????《小巴掌童話》集童話、詩歌、散文于一體的文學作品。小巴掌童話幽默有趣、同時又充滿文學色彩；故事簡單生動，卻很有內涵哲思；既是給我們的精神糧食，更是一場心靈的饋贈。你會喜歡書中哪一幅有趣的圖畫？你最喜歡哪一個有趣的故事呢？

4.《金波四季童話》

????? 金波爺爺?shù)臅瑤覀冏呷朊利惖拇笞匀?。主人公們都是自然界中活躍的生靈，他們的生活，想象力豐富。小朋友們四季都能有童話故事相伴，該是多么幸福的事情啊！

5.《愛書的孩子》

????? 《愛書的孩子》中，安格斯和露西和你們一樣喜歡書，他們有好幾百本的書。有一天，所有的書都搬走了，你猜猜安格斯和露西有著怎樣的感受呢？這個溫馨感人的家庭閱讀故事里，插圖采用水彩畫的方式，清新、淡雅，人物造型活潑又靈動。

6.《中國記憶·傳統(tǒng)節(jié)日圖畫書》

?????? 咱們中國有著許許多多有趣的風俗習慣,你知道古代民間的小朋友都過節(jié)怎么玩的嗎?我們生活中的一些節(jié)日是怎么來的呢?傳統(tǒng)節(jié)日應該怎么過?書中有好多有趣的中國傳統(tǒng)詩詞、諺語、民間傳說,你最喜歡哪一個?

7.《大衛(wèi)上學去》

????? 大衛(wèi)和我們一樣,今年入學了,他是個聰明的孩子、調皮的小朋友,在學校里總會惹老師生氣，老師是為什么呢？最后他變乖了嗎？老師后來夸獎他了嗎？

8.《我喜歡書》

????? 《我喜歡書》向我們展示了一個豐富的、神奇的、有趣的書的世界。讓我們知道，書里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童話、有兒歌、有恐龍、有怪物，有奇妙的宇宙、有知識、有強盜……有一切我們想到的和想不到的事情……撩動我們對閱讀的好奇和渴望。你會喜歡這頭愛讀書的小猩猩嗎？\

9.《小雞小雞上學去》

????? 兩只小雞天上學有點害怕，害怕在學校里沒有認識的朋友，你和他們有一樣的恐懼嗎？蒼鷺老師是怎么給他們建議的呢？后面他們和大家一起玩、老師講故事、上音樂課的時候，小雞們去和海貍、兔子、青蛙打招呼，成功了嗎？蒼鷺老師帶著小動物們出去玩時，小雞們是怎么越過小河的？書中隱藏的一些交朋友需要用到的小技巧，如打招呼的時間和方法、幫助別人的方法等。如果你們用心閱讀，一定能成一個善于接納別人、幫助別人的好孩子！

10.《猴子撈月亮》

????? 書中有許多我們中國傳統(tǒng)經(jīng)典寓言故事。如《坐井觀天》、《揠苗助長》、《狐假虎威》……你知道猴子撈月亮最后成功了嗎？青蛙和小鳥誰對？愚公又是怎樣移山的呢？這一個個寓言故事，讓你明白了哪些大道理呢？如果中國經(jīng)典的民間故事能陪伴我們成長，我想一定是我們一生中最美好的回憶吧！

????? 走進書籍就是思想的閃光圣殿，當孩子們靜靜融入書中，我們會發(fā)現(xiàn)，孩子的思想是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，五彩繽紛。

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