書香進校園特色活動
? ? ? ?閱讀不僅是文化傳承的重要手段，更是學生適應未來發展的基礎能力和學習成長的內在需要。學生的智力發展取決于良好的閱讀能力，誰不善于閱讀，誰就不善于思考，誰就缺乏創新精神和創造力。開展讀書活動，打造書香校園。認真落實立德樹人根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導激勵青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復興而讀書，切實增強歷史自覺和文化自信，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
? ? ? ?我校一年級校園內彌漫著濃厚的書香氛圍。9月，我校一年級“書香進校園”活動之“21天閱讀養成計劃”正式啟幕，旨在激發學生們的閱讀興趣，營造濃厚的閱讀氛圍，讓書香成為孩子們成長路上的良師益友。
? ? ? ? 一年級是孩子們人生中的關鍵時期，培養良好的閱讀習慣對他們來說至關重要。為此，我校一年級全體師生共同開展了“啟航之旅”閱讀活動。在老師的引領下，孩子們紛紛走進書海，開啟了一場場閱讀的冒險之旅。他們或靜心品味，或激情朗讀，或交流分享，盡情地享受著閱讀帶來的快樂。
? ? ? ?古語有云：“習慣成自然。”為了幫助孩子們養成良好的閱讀習慣，我校特推出“21天閱讀計劃”。在這21天里，孩子們將按照計劃，每天堅持閱讀，逐步形成閱讀的習慣。同時，老師們也會在閱讀過程中給予孩子們指導和鼓勵，讓他們在閱讀中收獲知識，提升素養。
? ? ? ?我校深知，閱讀不僅是一種習慣，更是一種能力的培養。為此，我校專門開設了“閱讀時光課程”，將閱讀與學科知識相結合，讓孩子們在閱讀中汲取知識的養分。課程內容豐富多樣，涵蓋了文學、歷史、科學等多個領域，旨在拓寬孩子們的視野，激發他們的求知欲。
? ? ? ?為了記錄孩子們閱讀的成長歷程，我校推出了“學生閱讀打卡”活動。孩子們在閱讀過程中，可以隨時將自己的閱讀感悟、心得體會記錄下來，形成自己的閱讀足跡。這不僅讓孩子們在閱讀中找到了成就感，也讓老師們能夠更好地了解孩子們的閱讀情況，為他們的成長提供針對性的指導。
? ? ? ?經過一段時間的閱讀活動，我校一年級孩子們在閱讀方面取得了顯著的成果。他們不僅養成了良好的閱讀習慣，提升了閱讀能力，還在閱讀中收獲了豐富的知識。展望未來，我們相信，這些孩子們將在書香的熏陶下，茁壯成長，成為有知識、有文化、有素養的新時代少年。
? ? ? “書香進校園”活動在我校一年級取得了圓滿成功，不僅讓孩子們感受到了閱讀的魅力，也讓老師們看到了教育的希望。我們將繼續努力，讓書香彌漫在校園的每一個角落，為孩子們創造一個美好的閱讀環境，助力他們健康成長。
