停課不停學的“為明智慧”

? ? ? ? 2020年的春節(jié)注定是難忘的。形勢嚴峻的新型冠狀病毒疫情讓一座城市瞬間安靜了下來，大家內(nèi)心都充滿了擔憂，但對于畢業(yè)班的學生、家長，他們除了對疫情的恐慌還有學習上的焦慮。在國家教育部“停課不停學”的政策下，貴陽為明國際學校領導班組結合學校教學實際情況，決定以網(wǎng)上課程直播和組群答疑的形式給學生們授課解惑，每天早晚定時網(wǎng)絡答疑，引導學生做好功課，剛開始就受到了家長和學生的認可歡迎。

? ? ? ? 受疫情影響，初三開學被推遲。畢業(yè)班的學生家長的顧忌大致分為：1、孩子到了關鍵時刻，要是沒法去聽課，該怎么完成學習任務？2、我們家長都要外出工作他們在家自主學習行嗎？學校領導想家長之所想急家長之所急，針對今年的特殊情況，農(nóng)歷正月初三，貴陽為明學校領導班子緊急召開疫情防控專題工作會議，討論研究疫情下該如何高質(zhì)量的做好學生教育教學工作。會后，初三年級主任溫清翠向初三年級組各位老師傳達會議重要指示要求，她表示，一定要克服特殊時期特殊困難，凝聚 “為明智慧”，貢獻“為明方案”，給家長和學生吃一?！岸ㄐ耐琛?，確保初三年級學生停課不停學，認真在家保質(zhì)保量的完成好每一天的學習任務。

? ? ? ? 按照“停課不停學”的要求，初三年級的39名教師結合實際教學，相互協(xié)作，總體安排學生在家自主學習的內(nèi)容，學練玩結合、讀寫做結合，充分利用貴陽“空中黔課”、“釘釘”、微信、QQ等網(wǎng)絡平臺和各項資源，想方設法讓孩子們在聽課期間學有所獲。學校細致安排“停課不停學”期間學生在家的學習內(nèi)容與學習方式，并通過家長、微信、電話等多種方式通知到每位學生和家長，家校協(xié)同，有效保證581名初三畢業(yè)班學生在家中自主學習的學生嚴格按照作息與課表自覺學習，各班將通過各種溝通平臺，每天發(fā)布當天學習的內(nèi)容。任課教師在家中電腦前認真值守，通過微信、電話、釘釘?shù)嚷?lián)系方式了解學生的學習情況。

? ? ? ? 面對疫情，選擇網(wǎng)上直播課程是無奈，也是創(chuàng)新，更是挑戰(zhàn)。我們希望通過這種方式能夠給社會一劑“穩(wěn)定劑”，使家長放心，讓學生能夠安心學習，減少外出和聚會，安心面對疫情。從現(xiàn)實反饋來看，疫情下“停課不停學”這一做法，贏得了多數(shù)家長的理解和認可，可謂在學生、家長和學校之間找到了一個“最大公約數(shù)”。

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