六年級數學綜合實踐課程——樹葉中的比

?????? 2023年11月10日上午，我校六年級數學組開展了綜合實踐課程–樹葉中的比。三位六年級數學老師先給學生說明了活動流程，然后帶領各班同學走出教室，在校園里尋找樹葉，開啟探索之門，一起感悟自然中蘊藏的數學奧秘。

????? 神奇的大自然造就了千姿百態(tài)的樹葉，學生們依托校園里的植物，走進大自然，用數學的眼光觀察現實世界。同學們在校園里收集了很多樹葉，樹葉中長與寬的比值有怎樣的關系呢？六年級數學組三位老師組織學生小組合作對這些樹葉進行測量和記錄并完成實驗單，讓我們一起來看看吧！

????? 小組測量、計算后，小組長進行了展示，經過比較，同學們發(fā)現，同一種樹葉長與寬的比值比較接近，雖然同一種樹葉大小可能不同，但形狀是相似的，所以長和寬的比值比較接近；不同種樹葉，如果形狀相似，比值也比較接近；大家還發(fā)現，形狀不同的樹葉長與寬的比值就不一樣，長與寬的比值越小，樹葉就顯得寬一些，長與寬的比值越大，樹葉就越狹長。我們一起來看看同學們測量的結果吧！

?????? 學以致用，活學活用，在這個充滿想象和色彩的季節(jié)里，六年級的學生學習了樹葉中的比后，利用周末的時間，制作了一幅幅精美的手抄報。真切的去感受、欣賞、表現、創(chuàng)造數學美，儼然成為一個個“小小美術家”。

????? 樂于探究的同學們利用周末的時間收集了許多不同種類的樹葉，結合美術學科，用樹葉進行創(chuàng)作。帶著奇思妙想，同學們賦予了落葉第二次生命，創(chuàng)作了美麗的樹葉圖，為樹葉留下了專屬印記，記錄了這觸手可及的美好。

????? 大自然隱藏著許多有趣的規(guī)律，用數學的眼光去觀察，能發(fā)現許多數學現象和問題。在觀察和思考中增進對大自然的了解，去探索大自然的神奇，發(fā)現大自然中存在的規(guī)律。在此次綜合實踐活動中，體現了小活動、大承載、全參與、多領域，推進了各學科間的融合。在整個活動中，同學們熱情高漲、積極參與，感受了大自然的美好與奇妙。

 

掃一掃，分享到微信
六年級數學綜合實踐課程——樹葉中的比