貴陽(yáng)春天校區(qū)

?????? 為了讓學(xué)生在假期中過(guò)得安全、健康、充實(shí)而有意義，為了能使假期家校聯(lián)系更為緊密，能對(duì)學(xué)生在假期中的身心健康發(fā)展起到積極有效的推動(dòng)作用，我校教學(xué)處、德育處在放假前共同設(shè)計(jì)以形式多樣的知識(shí)作業(yè)，以豐富多彩的德育活動(dòng)，以重視溝通的家校聯(lián)系方式，開(kāi)展了為期七周的寒假家校共育活動(dòng)。

?????? 多彩作業(yè)，寓學(xué)于樂(lè)。寒假如約而至，每位同學(xué)在休息調(diào)整的同時(shí)也少不了假期作業(yè)。為進(jìn)一步積極相應(yīng)“雙減”政策，讓孩子們的寒假生活質(zhì)量全面提升，春天校區(qū)各學(xué)科老師在本次寒假作業(yè)設(shè)計(jì)方面明顯多元化了，更具開(kāi)放性。多元化實(shí)踐性的作業(yè)形式，讓孩子們?cè)W(xué)于樂(lè)，也在快樂(lè)中有所收獲。

語(yǔ)文組：書(shū)香寒假——我是好書(shū)推薦者

數(shù)學(xué)組：以春節(jié)作為背景，自己創(chuàng)作數(shù)學(xué)題

?英語(yǔ)組：我的創(chuàng)意英語(yǔ)書(shū)

???? ?多彩德育，彰顯活力。放假前，德育處根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合新年氛圍，設(shè)計(jì)了別具一格的德育寒假作業(yè)，讓學(xué)生們能夠在假期中也能繼續(xù)從“德、智、體、美、勞”方面，堅(jiān)持好習(xí)慣的培養(yǎng)。

????? 校合力，共促發(fā)展。考慮到家長(zhǎng)們平日工作比較繁忙，缺少與孩子的溝通，也缺少與老師的聯(lián)系。借助假期的時(shí)間，比較利于老師主動(dòng)反饋，于是在放假后，各班級(jí)班主任組織學(xué)科教師，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，假期生活情況，心理健康教育方面等，一對(duì)一進(jìn)行了溝通與登記，促進(jìn)家校合力的良好發(fā)展。

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