尋找春天 擁抱春天

? ? ? “遲日江山麗，春風花草香?！标柎喝拢L光旖旎，一切都是那么的美好。迎著驕陽，沐浴著春風，我校一年級的學生利用活動課時間開展了“尋找春天?擁抱春天”的主題活動。孩子們在活動中感受春天的美,體驗季節(jié)的變化和大自然的神奇。

? ? ? ?孩子們隨著春天的腳步走出教室，走進大自然?；顒诱n上一年級各班學生在班主任老師的組織下有序地在校園的各個角落尋找春天的氣息。校園的一角，孩子們猶如出籠的小鳥嘰嘰喳喳，通過看、摸、聞等多種感官，發(fā)現(xiàn)樹木長出了嫩嫩的葉子，小草從泥土里鉆了出來、金色的小野花開了……每看到一種植物的變化，孩子們都非常興奮，紛紛說出自己發(fā)現(xiàn)的春天“秘密”。

? ? ? ?尋找春天，記錄春天。孩子們回到教室抑制不住內心激動與興奮，用畫筆把自己看到的、摸到的、聞到的、想到的春天畫了下來。他們用畫筆和色彩記錄了春天的多姿多彩，表達自己對春天的熱愛。

? ? ? 春天在大自然中，春天在孩子們的畫中，春天在兒歌與古詩中，春天還在孩子們的歌聲與舞蹈中。

? ? ? ? 感受著春天的氣息，享受著尋找春天帶來的快樂，一張張可愛的笑臉與美好的春光相映成趣，孩子們尋找春天的足跡為春光增添了不少生機。我們尋找春天，擁抱春天，猶如朱熹說的：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！?/p>

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