貴陽溫泉校區(qū)

? ? ? ? 提起數(shù)學(xué)，你會(huì)想到什么？加減乘除，幾何高數(shù)，還是上學(xué)時(shí)“被支配的恐懼”？對(duì)大多數(shù)人來說，數(shù)學(xué)這門學(xué)科很抽象，但是，有一些人把數(shù)學(xué)變得實(shí)用。

? ? ? ? 2021年11月16日晚，貴陽市烏當(dāng)區(qū)為明溫泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體學(xué)生觀看了數(shù)學(xué)紀(jì)錄片《被數(shù)學(xué)選中的人》毫無疑問，這部4集紀(jì)錄片是一部數(shù)學(xué)大片。它回顧了數(shù)學(xué)從起源到現(xiàn)在的發(fā)展歷史、數(shù)學(xué)對(duì)人類文明的意義，介紹了歷史上那些偉大的數(shù)學(xué)家們，還有《九章算術(shù)》《幾何原本》等數(shù)學(xué)著作，以及數(shù)學(xué)家們對(duì)一些非常有名的問題，比如π的數(shù)值、哥德巴赫猜想、費(fèi)馬大定理等前赴后繼的探索和追求。

? ? ? ? 紀(jì)錄片用今天的眼光，從普通人也能理解的角度，去嘗試回答那些讓我們一直困惑又好奇的問題：數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)家的工作是怎樣的？我們學(xué)數(shù)學(xué)到底有什么用？的確，在很多場(chǎng)合我們都聽到過類似問題的答案，但我們好像永遠(yuǎn)都不滿足，總還想聽更多不同的人給出他們的回答。

? ? ? ? 通過觀看紀(jì)錄片，學(xué)生們從數(shù)學(xué)與人的關(guān)系出發(fā)，了解到數(shù)學(xué)作為最基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)于人類文明進(jìn)程有著非常重要意義。通過現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)的體現(xiàn)，如計(jì)時(shí)、建筑、音樂、天氣預(yù)報(bào)等，對(duì)于數(shù)學(xué)的應(yīng)用有了更深刻的體會(huì)。同時(shí)，通過對(duì)數(shù)學(xué)家的訪談，了解這些“被數(shù)學(xué)選中的人”是如何看待數(shù)學(xué)、看待科學(xué)演進(jìn)的。

? ? ? ?本次活動(dòng)是為明溫泉數(shù)學(xué)教研組在踐行“雙減”政策下的一項(xiàng)探索，將特色學(xué)科活動(dòng)融入進(jìn)校本教研之中，促進(jìn)學(xué)生有更強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力的嘗試。從活動(dòng)效果來看，本次活動(dòng)一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生心里產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲，為學(xué)生進(jìn)行自主探索數(shù)學(xué)世界創(chuàng)造良好的主觀條件。在看到紀(jì)錄片中，一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家的故事之后，很多學(xué)生也表示，要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，練就一身本領(lǐng)，努力成為國家的高精尖人才，成為國家的棟梁之材。這不僅是一次數(shù)學(xué)素養(yǎng)的洗禮，也是對(duì)學(xué)生愛國精神的一次教育。

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