貴陽(yáng)溫泉校區(qū)

????????基地校簽約授牌儀式會(huì)議2023年6月27日召開，貴州科技館整合省市縣三級(jí)科技館科普資源，將與試點(diǎn)學(xué)校開展為期 1年的合作服務(wù)，積極探索科普?qǐng)鲳^資源有效途徑，有效提升我省青少年科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)科普助力“雙減”工作高質(zhì)量發(fā)展。系統(tǒng)部署在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，支撐服務(wù)一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展?？茖W(xué)教育的開展不能局限在科學(xué)課堂之中，而是要將課程內(nèi)容和科學(xué)教育內(nèi)容相結(jié)合，用好社會(huì)大課堂，充分利用好科技館、博物館、青少年宮等場(chǎng)所，用好校外的科學(xué)教育資源。在崔校和羅校的大力支持下，溫泉校區(qū)按照貴州科技館的相關(guān)要求，認(rèn)真組織學(xué)生全面開展科技相關(guān)活動(dòng)，最終被授予“貴州科技館館校結(jié)合基地?！?。

??????貴州省教育廳基礎(chǔ)教育處四級(jí)調(diào)研員鄒貴海先生對(duì)貴州科技館館校結(jié)合基地校提出了幾點(diǎn)建議：基地校要積極探索創(chuàng)新館校結(jié)合模式，積極開展與科技館對(duì)接的實(shí)地研學(xué)、科技教育、科技節(jié)、科技月等主題活動(dòng)?；匦５目茖W(xué)教師要借助專家資源優(yōu)勢(shì)，在校內(nèi)教學(xué)上積極探索跨學(xué)科相關(guān)主題教學(xué)。認(rèn)真分析學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育活動(dòng)資源的共建共享，拓寬校內(nèi)外科學(xué)教育人才培養(yǎng)渠道，為全省做好科學(xué)教育加法發(fā)揮示范性作用，為我省“雙減”工作提供高質(zhì)量科普服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

??????基地校試點(diǎn)學(xué)校的代表發(fā)言完畢后，溫泉校區(qū)羅仕云副校長(zhǎng)接受來(lái)自貴州科技館的授牌，并與與會(huì)的專家老師們合影留念。貴陽(yáng)為明學(xué)校溫泉校區(qū)將結(jié)合具體實(shí)際情況，與貴州省科技館合作，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)。從學(xué)生興趣著手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提高，努力把我校的科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

???????“弘揚(yáng)科技精神 點(diǎn)亮科學(xué)夢(mèng)想”我校將做好貴州科技館館校結(jié)合基地校的工作，在夯實(shí)原有生活化科技教育的基礎(chǔ)上，再次提高標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整方向，沿著教育興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)之路不斷前行。

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