慧生活，讓幸福住我家——“六年學(xué)會(huì)三十道菜”

???????勞動(dòng)實(shí)踐有利于鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及個(gè)人品格，在教育家蘇霍姆林斯基眼中，勞動(dòng)教育及勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)都具有重大意義。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“勞動(dòng)素養(yǎng)包括勞動(dòng)創(chuàng)造活動(dòng)的智力充實(shí)性和完整性、道德豐富性和公民目的性”，有助于兒童智力的發(fā)展，人格的教育。

?????????學(xué)生們回家之后走進(jìn)廚房，主動(dòng)跟父母學(xué)習(xí)各種做菜技能。從摘菜、清洗到烹飪，全程親自動(dòng)手、逐一體驗(yàn)。家長(zhǎng)們更是積極配合、耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生們完成了這次“做菜體驗(yàn)”。

 

 

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??????????通過本次做菜實(shí)踐活動(dòng)，不僅使學(xué)生們學(xué)習(xí)了烹飪技能、提高了獨(dú)立生活的本領(lǐng)，同時(shí)也融洽了家庭關(guān)系，讓學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂和意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感。

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