貴陽公園校區(qū)

? ? ? ?為促進教學(xué)研討和經(jīng)驗交流，鼓勵教師不斷改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期開始，我校初中部由教科研牽頭，對初中部全體教師開展了以“提高教師素質(zhì)，提升課堂質(zhì)量”為宗旨的聽評課活動。聽評課活動可以強化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，同時還可了解教師的課堂教學(xué)情況，切實打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂，幫助教師來提高教育教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生各種能力的獲得，主要是來自教師常態(tài)的教學(xué)。聽課的目的就是以聽課為手段，了解一線真實的教情學(xué)情，感受體驗課堂的全部信息，從而更有針對性地搞好學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)的效益，不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在此，我將本學(xué)期聽評課活動的開展情況做一個展示。

? ? ? ?自8月24日開學(xué)至今，初中部組內(nèi)教師共聽課143次，其中七年級42次，八年級44次，九年級57次。每次聽課，聽課教師均拍照記錄，并在課后及時與授課教師進行研討，對其進行評課。

? ? ? ?通過聽課，教師都能更新教育、教學(xué)觀念。雖然有些教師的教學(xué)方法還有待于斟酌和改進，但都在嘗試著把自己對新課標(biāo)的理解和感悟，滲透到課堂教學(xué)中。教師教課情況大部分教態(tài)自然，熟練運用教學(xué)媒體，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠突出教學(xué)重點和處理教學(xué)中的難點。在講課時，大部分教師的語言表達清晰流暢，有的還十分詼諧、風(fēng)趣，受到了廣大學(xué)生的歡迎；多數(shù)教師重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，能夠正確處理主導(dǎo)和主體的關(guān)系，通過師生互動，注意講練結(jié)合，均能把知識較好地傳授給學(xué)生，有幾節(jié)課，既能落實新課標(biāo)的要求，又能從實際出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，知識和能力雙贏。

? ? ? ?當(dāng)然，我校教師通過聽評課活動，也有很大的收獲，在學(xué)習(xí)中豐富自己，在反思中完善教學(xué)。首先，教師通過集體備課、討論、學(xué)習(xí)中，能更好的研究教材，抓住教材重點、難點；把一些疑惑釋懷的備課前，不讓“疑惑”走進課堂。

? ? ? ?其次，無論是老教師，還是青年教師，都有自己課堂教學(xué)的亮點?；ハ嗦犝n正好詮釋“旁觀者清”，“三人行必有我?guī)煛钡墓耪Z。通過在課后及時、認真地交流，聽、授課教師都會收獲不少。

? ? ? ?最后，讓我們共同努力，攜手并進！

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