放飛心中的夢想 記溫泉校區(qū)綜合實(shí)踐與學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》課題第一階段活動匯報
? ? ? ? ?風(fēng)箏是東周春秋時期的古人發(fā)明的產(chǎn)物,距今已有2000多年,它是我們中華,民族的文化古跡,我們?nèi)A夏民族傳統(tǒng)文化的象征之一。
? ? ? ? ?綜合實(shí)踐與學(xué)習(xí)以風(fēng)箏作為課題,第一階段先讓學(xué)生先從風(fēng)箏的歷史著手研究,了解風(fēng)箏的發(fā)源和歷史發(fā)展過程,學(xué)習(xí)風(fēng)箏的古詩和現(xiàn)代詩歌來了解千百年來華夏兒女對風(fēng)箏的故事和情感。第二階段通過學(xué)習(xí)如何放飛風(fēng)箏來研究學(xué)習(xí)風(fēng)箏的飛行原理和風(fēng)箏的制作原理等,第三階段讓學(xué)生嘗試大膽的創(chuàng)作,學(xué)習(xí)色彩搭配規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生美學(xué)素養(yǎng),最后放飛自行創(chuàng)作的風(fēng)箏!
研究學(xué)習(xí)風(fēng)箏歷史:
創(chuàng)作心中的風(fēng)箏:
? ? ? ? 通過一個多月的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)完成了第一階段的學(xué)習(xí),孩子們的心中已經(jīng)有了對風(fēng)箏認(rèn)識的雛形,他們在紙上畫出了心中的風(fēng)箏!
? ? ? ? 接下來我們會進(jìn)入第二階段的學(xué)習(xí),即研究學(xué)習(xí)風(fēng)箏如何飛行,期待我們的成果吧!