教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)——高中地理教研活動(dòng)
?????? 2024年4月7日，我校榮幸邀請(qǐng)到貴陽市高中地理教研員張玉玲老師來指導(dǎo)教學(xué)工作，旨在幫助我校教師提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
????? 課堂風(fēng)采
????? 韋嫚嫚老師以特斯拉上海超級(jí)工廠為例，通過精彩的材料分析，引出產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律。她層層設(shè)問，逐步解決產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移問題，邊講解邊提問，幫助學(xué)生感知理解、綜合運(yùn)用，加深記憶。
????? 譚秀老師以地質(zhì)作用形成地理事物為例，突出教學(xué)重難點(diǎn)，有效激發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
????? 評(píng)課議課
????? 張主任點(diǎn)評(píng)認(rèn)為，兩位老師課堂效果都比較好，專業(yè)扎實(shí)，功力深厚，重視新材料選取，闡釋透徹，表述清楚，思路清晰，是比較接地氣的兩堂課。
????? 本次教研活動(dòng)為組內(nèi)老師深入交流學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好條件。面對(duì)新高考改革及四改四促新理念，老師們思考如何落實(shí)地理核心素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方式，并為高三地理二輪復(fù)習(xí)指明方向。
