整合校區資源 保障提質增效——為明學校貴州學區初中語文學科聯合教研活動
??????時光清淺，歲月如歌;唯有研語的芳華，沉香流年。為明教研，正當時!為實現教師有效備課，提高課堂質量，確保課堂高效率，在為明學校貴州學區崔延寧總校長的統籌下，2023年3月22日-3月23日，在六盤水校區開展了以“整合校區資源 保障提質增效”為主題的“為明學校貴州學區初中語文學科聯合教研活動”。 本次活動以為明貴州學區質量目標為導向，以突出打造一支高執行力、積極進取、高度負責、合作共贏的教師協作團隊為目標，以為明新課堂為切入點，深入開展語文學科教研活動，拓展指向目標與能力培養的研究與實施，著力學科備課的深化研究，激發教師潛能，增強團隊協作意識，打造積極心態，增強團隊凝聚力和歸屬感，提升對學校質量的責任感。通過與學區內教師交流、研討、分享，共同實現教學質量的全面提升。 
??????本次活動在由公園校區初中部及六盤水校區初中部分別展示的三堂語文常態課中拉開了序幕。 ?
???????首先是由貴陽為明學校初中語文景蒙老師和六盤水為明學校初中語文石蕾老師就人教部編版七年級下冊第二單元《土地的誓言》一課進行了同課異構的課堂展示；次日上午時分由六盤水為明學校初中語文李發瑞老師帶來的《木蘭詩》一課。她們的教學風格各異，教學方法靈活，在課堂中充分展示了各自對教學內容的不同解讀、教學設計的不同構思、方法策略的不同選擇，為我們呈現了三節精彩紛呈的語文課。 
??????課后，三位老師針對自己本節課的教學目標、教學重難點、教學過程中對教學各環節的把控等進行了說課，反思了自己在本節課中的得與失。 
?????? 正所謂“教學有法，但無定法，貴在得法”。評課環節，六盤水為明學校教科研冷主任和貴州為明學校初中語文備課組組長應芳芳老師對三位授課教師的課堂分別做了中肯的點評，找出了三堂課的許多亮點，同時指出了其中的不足，提出了經驗性的指導建議，相互取長補短。組內老師相互交流、相互啟發，可謂研有實效，研有所得，真正實現了資源共享、智慧分享。不但讓我們充分領略到了不同教師的教學智慧，而且也拓寬了我們的眼界，在今后的語文教學中，語文組老師們也將繼續鉆研并思考應該如何落實教學目標、帶領學生在充滿魅力的語文的課堂中穿梭，共同推進為明學校貴州學區初中語文學科聯合教研的進程。整個活動過程充滿了濃濃的教研氛圍。 
?????? “行是知之始，知是行之成。”3月23日上午時分，我校區全體教師齊聚為明劇院共同聆聽由應芳芳老師帶來的《規范教學，提質增效——語文教育教學培訓講座》。在一個多小時的講座中，應老師從教學研備的必要性、備課重難點與教學方向的把控、學生對于課堂知識點掌握情況的評價標準與方法、初中階段語文學科各年級的重點教學內容以及新中考備考的思路，結合自身數十余年的語文教學經驗，毫無保留地向在座的全體教師傳授：通過研究教材立足根本；通過研究考試找準方向；通過研究學生明確目標；通過研究教學務實落實，既從宏觀上為語文教師們指出了當前語文教學的方向，同時也結合了實例從微觀操作層面教給了大家許多具體的策略和操作方法。加強學科教研，把握教材，把準教學改革方向，努力提升語文教學質量，優化課堂教學和作業設計，提質增效，引發大家的強烈共鳴，令老師們受益匪淺，相信老師們對于今后自身的課堂教學也有了更多的新思路。 
??????“研”前有準備，“研”中有碰撞，“研”后有思考，碰撞出來的智慧火花，點燃我們的教研激情！思想有聲，行動留痕，我們在時光里趕路、在研討中收獲。大家帶著自信，帶著責任，帶著決心，帶著智慧，堅定地沿著教研之路繼續走下去，力求在實踐中探索，在探索中提高，努力構建起優秀的語文教師群體，必將是我們為明學校貴州學區初中語文教研組全體教師的不懈追求。 
?????? “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。本次為明學校貴州學區初中語文學科聯合教研活動，不單單只是集體教研，還為教師們搭建了平臺，讓大家可以在此相互學習，深入交流，進一步地探究了課堂教學的有效性，不斷提高課堂教學效率，以研促教，讓老師們在相互觀摩學習和交流討論中學到了很多，促進了自己的專業發展。相信為明學校貴州學區初中語文老師們會在以后的語文教學和教研之路上走得更遠更好！
