春天的故事——我的老班606
希望有一個(gè)地方
是求知的圣殿
讓孩子們?cè)跁V凶杂慑塾?/p>
希望有一個(gè)地方
是溫暖的沃土
讓孩子們?cè)谒{(lán)天下茁壯成長
于是 —— 為明春天606班來了
??????為明春天606班是一個(gè)勤奮、求實(shí)、和諧的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃!
??????42張神采飛揚(yáng)的笑臉,42顆熱血沸騰的心匯聚在這里,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活著,我們有過歡笑,也有過淚水,我們成為了相親相愛的一家人,形成我們獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌。
????? “相親相愛,班榮我榮”是我們的班風(fēng),“勤學(xué)善思,自律進(jìn)取”是我們的學(xué)風(fēng)。以團(tuán)結(jié)為驕傲,以進(jìn)步為動(dòng)力。同學(xué)們活潑可愛、明志奮進(jìn),師生上下一心,互勉互勵(lì),攜手共進(jìn),取得了令人振奮的成績(jī)!
班風(fēng)正——健康成長齊向上
??????“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”,我將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語言有禮、行為文明,遇見老師行鞠躬禮,在食堂遵守餐桌禮儀。班級(jí)環(huán)境整潔又不失溫馨。值日生能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生,每位同學(xué)能自覺維持好自己位置的衛(wèi)生,盡量保持地板的干凈。同學(xué)們?cè)谡麧嵉陌嗉?jí)環(huán)境中學(xué)習(xí),享受著自己的勞動(dòng)成果。我們的班級(jí)不僅有濃濃的書香氣,還散發(fā)著家的味道。
凝聚強(qiáng)——眾人撐槳?jiǎng)澊蟠?/p>
?????? 606班有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。在班級(jí)管理中,通過設(shè)立三崗制度,包含管理崗位、服務(wù)崗位、維護(hù)崗位,讓每一位學(xué)生都參與班級(jí)管理。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),任職不同崗位,承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值,學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評(píng)議,學(xué)會(huì)合理、恰當(dāng)?shù)亟鉀Q集體生活中的各種矛盾。人人都投身到班級(jí)建設(shè)中,人人都貢獻(xiàn)自己的力量,體驗(yàn)為班級(jí)爭(zhēng)光的快樂,共享班級(jí)榮譽(yù)。
學(xué)風(fēng)謹(jǐn)——腹有詩書氣自華
?????? 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是班集體建設(shè)的突出成果。這與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在班級(jí)讀書角的建設(shè)上,同學(xué)們都把自己的課外書從家里帶來,整齊地?cái)[放在書架上,每到課間,午休,放學(xué),同學(xué)們都不由自主地在翻閱課外書,達(dá)到一種資源共享,互相學(xué)習(xí)的功效,“與人為樂,與書為友”也是我們的座右銘。
活動(dòng)多——丹溢青香灑熱土
??????在集體生活方面,同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的豐富活動(dòng)。參加“農(nóng)訓(xùn)”,同學(xué)們自己砍柴燒飯,種土豆,打糍粑,真真切切地體會(huì)了農(nóng)民的艱辛。在“校園拔河比賽”,同學(xué)們咬緊牙關(guān),擰成一股繩,齊心協(xié)力、勇奪冠軍的形象給大家留下了深刻的印象。參加“六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)”,在周校長的鼓勵(lì)下,同學(xué)們揚(yáng)起風(fēng)帆,樹立目標(biāo),以堅(jiān)定的決心和頑強(qiáng)的毅力,為小升初而拼搏!同學(xué)們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中,張揚(yáng)個(gè)性,表現(xiàn)自我,為美好的童年添上絢麗的色彩。
?????? 作為班主任,我一直堅(jiān)持的理念是用“四顆心”管好班級(jí),教好孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意。
?????? 第一顆“細(xì)心”——做好每一件事情。正所謂“天下大事,必作于細(xì)。”班主任的工作瑣碎繁雜,事無巨細(xì),要處處留心,多看多想,從細(xì)節(jié)入手,讓班級(jí)越來越好。
?????? 第二顆“愛心”——關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生?!按猴L(fēng)化雨,潤物無聲?!苯處熞詼厝嶂L(fēng)、以綿綿細(xì)雨滋潤學(xué)生的心田。在生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中對(duì)孩子們給予無窮的愛,讓孩子們沐浴在愛的光輝下茁壯成長,變得越來越積極。
?????? 第三顆“耐心”——包容每一次犯錯(cuò)。班主任一定要有耐心,孩子是花朵,每一朵花都有不同的花期,靜待花開,總有芬芳。孩子始終是孩子,在成長中難免會(huì)犯錯(cuò)。我始終相信,每一個(gè)孩子犯錯(cuò)背后都有一個(gè)“動(dòng)機(jī)”,老師不要急于下結(jié)論,了解背后真正的原因,去理解孩子,包容錯(cuò)誤,幫助孩子改正錯(cuò)誤,孩子會(huì)朝著正確的方向越走越遠(yuǎn)。
?????? 第四顆“誠心”——解決每一個(gè)問題。班主任工作還有一個(gè)需要面對(duì)的就是家長,和家長相處,我認(rèn)為“誠心”最重要。當(dāng)家長有疑惑,不理解老師,甚至有沖突的時(shí)候,其實(shí)家長往往希望得到的是老師真誠的態(tài)度,真真正正地去解決問題,而不是各種借口托詞。只要我們以真心換真心,一定能把問題解決。
?????? 為了共同的奮斗目標(biāo),我們606班聚合在一起。四十二雙眼睛,默默求索。四十二顆年輕跳動(dòng)的心,鳴奏著同一個(gè)聲音—–努力,努力學(xué)習(xí),努力探索。我們徜徉在知識(shí)的海洋中,激流勇進(jìn);我們翱翔在智慧的藍(lán)天里,暢想未來。