春天的故事——班主任經(jīng)驗分享系列之“我的老班”
???????我們以年華作筆,以汗水為墨,從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫,我們是在陽光下折射的班級——–602班。42張來自內(nèi)心的笑臉,熱情洋溢,綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華。42聲來自心靈的呼喊,充滿力度,恬淡的天空中可與雷聲媲美。在運動會上,團(tuán)結(jié)拼搏到底是我們凝聚力的象征;在學(xué)習(xí)上,破釜沉舟,我們不是最好,但我們力求更好是我們的宣言;在藝術(shù)畫展上,自信與勇氣成為我們一戰(zhàn)到底的資本。無論那一項,必然有我們?nèi)〉玫谋仨毘煽儭N覀冋蛏鳘氈L(fēng)一步一步邁進(jìn),這股高尚之風(fēng)將會吹遍42棵陽光下茁壯成長的小樹,待到參天大樹時,將會是一片濃蔭。今日我們種下一棵樹,他日必將豐收人生中最富有好處的碩果。我們是602班,我們還要執(zhí)筆續(xù)寫一年的篇章。
?????? 班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實施者, 班主任,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,作為班主任,不但肩負(fù)著教書育人的重任,而且更是學(xué)生健康成長的引路人。班主任能夠與學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴,學(xué)生才會親其師信其道,工作才會取得一定成效。這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力和組織管理學(xué)生的藝術(shù)。
??????我的班級管理理念是:用愛心贏得學(xué)生、用競爭帶動管理、讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園
?????? “愛就是教育”,教師只有用自己的愛,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能達(dá)到超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。教師對學(xué)生的愛和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情。
?????? 要管理好一個班級體,光*班主任一個人是不行的。如果做到”事必躬親”,最后只能疲于奔命,可能收效甚微。如果班主任有一批得力的左臂右膀–班干部,班主任就不會為繁瑣的班級工作忙得焦頭爛額,班級工作也因為有了一批得力干將的群策群力而做得更圓滿。這就需要班主任知曉班級管理的藝術(shù),培養(yǎng)出能干的班級”小管家”,讓他們參與到班級管理中去,做管理的主人。
?????? 班級應(yīng)該是學(xué)生的班級,班級是教師、尤其是班主任為學(xué)生提供服務(wù)的重要場所。”把班級還給學(xué)生”,”讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園”。
?? 班集體是學(xué)生成長最直接、最有影響力的課堂。最有效的教育方法不是說教,而是形成使人向上、向善的積極氛圍。風(fēng)氣是無形的力量,它能引導(dǎo)人、陶冶人、教化人,塑造美好的人格。
??????青春永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中,就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏擊風(fēng)雨中,如蒼天之魂的翱翔中,正擁有青春的我們,何不以勇銳蓋過怯懦,以進(jìn)取壓倒茍安,揚起拼搏的風(fēng)帆!在波濤洶涌的大海中,不斷前行,展示我們這一代人青春的壯美與力量,讓我們雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌奏出昂揚的旋律,讓我們的青春發(fā)出耀眼的光芒!