貴陽春天校區(qū)

?????? 晨讀，它氤氳著書香，散發(fā)著朝氣。為培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生對語言文字的感悟能力、鑒賞能力以及表達能力，增強學生自信心，提升學生的核心素養(yǎng)，9月13日早晨，貴陽市烏當區(qū)為明春天實驗小學開展“激情晨讀”活動。

?????? 有激情的人，充滿陽光和正能量，滿身是力量；有激情的團隊，充滿活力和戰(zhàn)斗力，攻無不克，戰(zhàn)無不勝；有激情的教育，培養(yǎng)向上和拼搏的人，成就更多卓越的人。為明春天實驗小學一直以來遵循崔延寧總校長的指導，打造激情早讀，用瑯瑯的書聲喚醒學生的耳朵，喚醒學生的大腦，喚醒學生的心靈，喚醒學生一天最好的狀態(tài)。

?????? 晨讀，是一天美好學習的開始。古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！焙玫拈喿x習慣從晨讀開始。讓我們一起迎著清晨的第一縷陽光，去聽朗朗讀書聲。

?????? 領讀、齊讀、背誦，各班老師精心選取晨讀內容，悉心指導；學生們以端正的態(tài)度、飽滿的激情、清脆的嗓音放聲誦讀，展示出我校學生良好的精神風貌。

??????? 一堂美好的早讀課，一定能夠喚醒學生的心靈，讓每一個孩子以最飽滿的精神狀態(tài)開啟一天的學習生活。

????? ??一堂務實的早讀課，一定能對教學起到極好的輔助甚至推動效果，讓每一個孩子懂得讀書，學會讀書，進而愛上讀書。一堂親切的早讀課，一定有老師的微笑照亮孩子的微笑，老師的熱情感染班級的熱情，老師的習慣影響孩子的習慣，進而形成熱情活潑，樂觀向上的班級風貌……

?????? 書聲瑯瑯，其樂融融，于誦讀經(jīng)典詩文中凈化心靈，于詩情畫意中陶治情操，既在背誦表演中鞏固舊學，又在探究中感悟新知！整個早讀，同學們站姿端正，精神飽滿，聲音響亮，融情入境，合力演奏出春天校園特有的書聲交響樂曲。

?????? 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。通過本次“激情早讀”評比活動，為明春天讓每個學生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

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