貴陽春天校區(qū)

????? 為落實新課標(biāo)精神，提升教師對“大單元教學(xué)”的理解，集團特邀請北京外國語大學(xué)中國外語與教育研究中心專職研究員徐浩教授，為全體小學(xué)英語教師進行“大單元教學(xué)”線上專題培訓(xùn)。2022年6月7日下午13:00–15:00，我校英語組全體教師在會議室參加集團召開“大單元教學(xué)”線上培訓(xùn)。

????? 本次會議，首先徐浩教授基于新課標(biāo)的單元教學(xué)設(shè)計與實施做出說明。圍繞三個“什么”來進行說明為什么要基于新課標(biāo)單元進行教學(xué)設(shè)計與實施；基于新課標(biāo)單元教學(xué)設(shè)計與實施到底是什么；基于新課標(biāo)單元教學(xué)設(shè)計與實施需要怎么做進行詳盡說明。基于英語學(xué)科大觀念的單元整體教學(xué)有利于教師梳理和整合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用語言去探尋語言所承載的意義，形成結(jié)構(gòu)化知識，實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)和育人目標(biāo)協(xié)同發(fā)展。

????? 其次，徐浩教授對英語課程核心素養(yǎng)進行分析與說明。分別從核心素養(yǎng)包含的語言能力，文化意識，思維品質(zhì)以及學(xué)習(xí)能力等方面進行逐一闡述。通過“活動觀”的建立明確本質(zhì)問題“輸入和產(chǎn)生的核心目標(biāo)”。 在小學(xué)階段，基于英語學(xué)科大觀念的單元整體教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，分析單元內(nèi)容，提煉各子主題所承載的主題意義，并根據(jù)學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗重組單元內(nèi)容，提煉單元主題大觀念和語言大觀念，再建構(gòu)單元大觀念，進而制訂單元與課時教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)實施過程中，教師應(yīng)踐行英語學(xué)習(xí)活動觀，推進“教—學(xué)—評”一體化，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，以實現(xiàn)英語課程立德樹人的根本任務(wù)。

????? 最后，徐浩教授就科普類材料閱讀和故事類閱讀進行比較。歸納出內(nèi)容方面樣例和情節(jié)的比較；語言方面話題與功能的比較；結(jié)構(gòu)方面平行和遞進的比較與聯(lián)系。

????? 通過此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我校教師對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識。新的課程標(biāo)準(zhǔn)向我們?yōu)槊饔⒄Z教師提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了機遇。我們要善于抓住機遇、知難而上按照新課標(biāo)的要求更新觀念、加強學(xué)習(xí)。以學(xué)生為本，改變舊的學(xué)習(xí)方式方法，積極而有創(chuàng)造性地探索能促進學(xué)生全面發(fā)展的、行之有效的教學(xué)方式，努力使我們?yōu)榫哂袆?chuàng)新精神的研究型教師。

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