貴陽(yáng)公園校區(qū)

? ? ? ?2024年9月9日，在這金秋送爽，碩果飄香的季節(jié)里，貴陽(yáng)為明學(xué)校全體師生，滿懷喜悅之情，迎來(lái)了溫馨而莊重的節(jié)日——第四十個(gè)教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的榮譽(yù)感和歸屬感，激發(fā)廣大教師的工作熱情與創(chuàng)造力貴陽(yáng)為明學(xué)校中學(xué)部成功舉辦了以“涵養(yǎng)師者匠心，筑夢(mèng)壯美征程”為主題的教師節(jié)表彰慶祝活動(dòng)。

? ? ? ?本次活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)了表彰大會(huì)、敬師德、念師恩、學(xué)生合唱、齊頌經(jīng)典《師說(shuō)》等多個(gè)環(huán)節(jié)，旨在通過(guò)豐富多彩的形式，展現(xiàn)教師風(fēng)采，增進(jìn)師生情誼。全校師生積極參與，共同為教師節(jié)增添了一抹亮麗的色彩。

? ? ? ?教師節(jié)表彰大會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕，并舉行了國(guó)旗下宣誓。隨后，大會(huì)對(duì)在教學(xué)、科研、管理等方面表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“最美教師”等在內(nèi)的十三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。激勵(lì)全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。

貴陽(yáng)市優(yōu)秀教師

? ? ? ?在貴陽(yáng)這片教育的沃土里，貴陽(yáng)為明老師以淵博的知識(shí)為犁，在學(xué)生們心靈的田野上，播撒智慧的種子。課堂上，激情飛揚(yáng)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都如璀璨星辰，照亮學(xué)生求知的道路。他們用耐心與愛(ài)心，化解學(xué)生心中的困惑，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著每一顆成長(zhǎng)中的心靈。陳光明校長(zhǎng)為獲得貴陽(yáng)市優(yōu)秀教師的趙敏、辛津金兩位老師頒獎(jiǎng)。

頒發(fā)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)

? ? ? ?初中部：宋蘭芬 楊翠麗 景蒙 應(yīng)芳芳 毛娟 艾燕 朱強(qiáng) 周琴琴 劉澤謙 溫清翠 張景瑋 蘭莉 申倩 湯銳 羅丹妮 葉友清 張瑜俊虹 李琴 謝慧 陳正焱 史文穎 李麗媛 張媚 胡微 武星宇 代生洪 何彩鈴 柳妞 李光航老師。

? ? ? ?高中部：班慧 曹勝全 曾本文 陳和平 陳禮紅 ?廖亞莉 何洋 何奕瀟 何忠義 胡惠 蘭俊 李紅 李加林 李梅 周彩夢(mèng) 林珊 劉海玉 劉艷 毛蓓 冉夢(mèng)琴 石紹莉 索麗靜 譚秀 田敏 王娟 王雅昕 王高莉 吳娟 楊恩靜 姚祎然 余萬(wàn)方 周廣強(qiáng) 周培荷 鄒娟 張其軍老師。

最美教師

? ? ? ?初中部：王曉清 白美玲 陳航 吳靜嫻 葉童 李紅老師

? ? ? ? ? ? ? ?高中部：陳娟 蘭華云 李亞 駱萬(wàn)麗 王曉蓉 趙婕妤 趙宣艷

優(yōu)秀班主任

? ? ? ?初中部：崔潔 徐媛 張雪燕 鄧飛燕 羅莎 婁回 崔天梅 孫璐 羅冬貴 陳旭琳老師。

? ? ? ?高中部：陳鵬 金凌 李國(guó)建 廖佳佳 潘寧寧 粟忠俊 唐麗 汪俊雄 王鵬?徐安邦 徐婷婷老師

優(yōu)秀管理獎(jiǎng)

? ? ? ?為明老師的奉獻(xiàn)精神超乎常人，為明老師的工作兢兢業(yè)業(yè)，談笑間皆是境界與格局的呈現(xiàn)，這又是怎樣的讓人敬畏！

? ? ? ?初中部：楊瑛 徐誌老師，高中部：黃建軍 李勇老師

敬師德

? ? ? ?全體齊誦經(jīng)典《師說(shuō)》

? ? ? ?師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無(wú)常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

愛(ài)生如子獎(jiǎng)

? ? ? ?為明老師因?yàn)闊釔?ài)，所以不斷向前。始終堅(jiān)信在哪里用心，在哪里收獲，以校為家，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，用博大的胸懷，為學(xué)生撐起一片愛(ài)的港灣，用無(wú)怨無(wú)悔的付出為學(xué)生譜寫(xiě)一首成長(zhǎng)之歌。

? ? ? ?初中部：柳春麗 劉美 田洪美 茍霞 劉麗老師

? ? ? ?高中部：劉玉偉 王輝 向英 謝世娣 薛久花老師

服務(wù)標(biāo)兵

? ? ? ?學(xué)校的教育教學(xué)工作能正常開(kāi)展，離不開(kāi)這樣一群人，他們把“服務(wù)”作為自身工作的“前線”，?用熱情打造服務(wù)名片，用細(xì)節(jié)提升服務(wù)質(zhì)量，用耐心促進(jìn)服務(wù)品質(zhì)。服務(wù)好教學(xué)，服務(wù)好師生。

? ? ? ?初中部：吳選素 陶應(yīng)潘 陳娜老師

? ? ? ?高中部：熊江 彭濤 楊漢雪 范嘉敏 陳玉蓉 陳子歡 滕四堯老師

為明好老師

? ? ? ?授業(yè)解惑，以心交心；潛心專研，以理喻理，悠然治學(xué)，顯學(xué)者風(fēng)采；巨學(xué)鴻生，定為師者品格。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。

? ? ? ?初中部：吳澤 吳錦明 朱偉老師

? ? ? ?高中部：王穎 袁前程 張盛雄老師

特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

? ? ? ? ?初中部：周琴琴老師。高中部：郭歌老師

念師恩

? ? ? ?飲水思源，師恩浩蕩，芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。我們砥礪意志、學(xué)習(xí)知識(shí)、修養(yǎng)品格，時(shí)光荏苒，也難忘師恩。

優(yōu)秀備課組

? ? ? ?“謀定而后動(dòng)，知止而有得”、教研共生、磨以共進(jìn)、研以致遠(yuǎn)，群策群力、模擬演練、精進(jìn)打磨，跟每一次備課要戰(zhàn)圖，跟每一個(gè)四十分鐘要戰(zhàn)績(jī)。這就是貴陽(yáng)為明的備課組團(tuán)隊(duì)。為明老師深知，每一堂課都是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，更深知“教乃是研之基礎(chǔ)，研乃是教之利器”。

? ? ? ? 初中：原初二物理組

? ? ? ? 原初一數(shù)學(xué)組 生物組 原初二歷史組 原初一語(yǔ)文組 原初三英語(yǔ)組

? ? ? ? 高中：原高一生物備課組（王敏） 原高一化學(xué)備課組（蘭俊）

? ? ? ?原高三語(yǔ)文備課組（郭歌） 原高三英語(yǔ)備課組（李梅） 原高二數(shù)學(xué)備課組（周培荷）

優(yōu)秀教研組

? ? ? ?他們?cè)谀瞧瑢儆谧约喝咧v臺(tái)上默默耕耘，用文字、符號(hào)、數(shù)字為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，架起一座座騰飛的橋梁，他們給了學(xué)生一種快樂(lè)，給了教壇一抹燦爛。

? ? ? ?歷史組教研組長(zhǎng)，索麗靜老師

? ? ? ?語(yǔ)文組，教研組長(zhǎng)，黃建軍老師

優(yōu)秀服務(wù)部門(mén)

? ? ? ?校辦、總務(wù)部

優(yōu)秀年級(jí)組

? ? ? ?初中部： 2023級(jí)初一組

? ? ? ?高中部：24屆高三年級(jí)組（徐安幫）

教師宣誓

? ? ? ?教師，是人類靈魂的工程師，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上最重要的引路人。我們的每一句話、每一個(gè)行動(dòng)，都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。今天，我們?cè)谶@里鄭重宣誓，是為了再次明確我們的使命和責(zé)任，堅(jiān)定我們的教育信念。

? ? ? ?誓言：我是為明教師，用心做事，愛(ài)心育人，因材施教，啟迪智慧。我是為明教師，團(tuán)結(jié)同事，科學(xué)備考，全力以赴，創(chuàng)造奇跡。我是為明教師，我懷著感恩的心，去踐行教育夢(mèng)想，去成就學(xué)生璀璨人生，去改變我能改變的中國(guó)，去推動(dòng)我能推動(dòng)的世界。去成就學(xué)生璀璨人生，去改變我能改變的中國(guó)，去推動(dòng)我能推動(dòng)的世界。

朱世康校長(zhǎng)領(lǐng)誓

? ? ? ?最后，貴陽(yáng)為明學(xué)校校長(zhǎng)陳光明為教師節(jié)致辭，并向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意，并高度肯定了教師們過(guò)去一年中所取得的優(yōu)異成績(jī)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。他指出，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們信心滿懷，將以“高質(zhì)量，有特色，服務(wù)好”為目標(biāo)追求，努力為教師們創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，為同學(xué)們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長(zhǎng)空間。希望全體老師要發(fā)揚(yáng)習(xí)近平總書(shū)記所倡導(dǎo)的教育家精神：即“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念；言為士則，行為示范的道德情操；啟智潤(rùn)心，因材施教的育人智慧；勤學(xué)篤行，求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；樂(lè)教愛(ài)生，甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心；胸懷天下，以文化人的弘道追求?！?/p>

? ? ? ?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、追求卓越的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，共同推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型升級(jí)的重任與使命。

? ? ? “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”老師們要用真誠(chéng)打開(kāi)學(xué)生的心扉，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧，用奉獻(xiàn)成就無(wú)數(shù)夢(mèng)想，用敬業(yè)鑄就了為明的脊梁。

? ? ? ?此次教師節(jié)慶?；顒?dòng)得到了師生們的一致好評(píng)。大家紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了教師的榮譽(yù)感和歸屬感，也激發(fā)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)老師的尊敬之情。未來(lái)，大家將攜手并進(jìn)，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

? ? ? ?本次教師節(jié)慶?；顒?dòng)圓滿落下帷幕。但尊師重教的傳統(tǒng)美德將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。讓我們以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐，共同書(shū)寫(xiě)教育事業(yè)的新篇章！

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