貴陽(yáng)溫泉校區(qū)

?????? 2022新課標(biāo)指出：綜合與實(shí)踐是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，基于“讓孩子們學(xué)好、玩好，學(xué)有營(yíng)養(yǎng)的數(shù)學(xué)”的理念，我校二年級(jí)進(jìn)行了“我們身體上的“尺”的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生感悟到了數(shù)學(xué)與社會(huì)生活之間的聯(lián)系，積累了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成和發(fā)展模型思想能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

認(rèn)識(shí)“身體尺”

?????? 我們的身體都攜帶著哪些“尺子”呢？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！
一拃：手指用力張開(kāi)后，大拇指指尖到中指指尖間到距離。一拃相當(dāng)于五寸。
一庹：兩臂左右平伸，兩個(gè)中指指尖間的距離。小朋友的一庹差不多和自己的身高一樣長(zhǎng)。
一腳：腳尖到腳跟之間到長(zhǎng)度。小朋友的一腳差不多20厘米。
一步：步行時(shí)，兩個(gè)腳尖之間的距離。小朋友的一步大約50厘米。
讓我們來(lái)看看小朋友們?cè)谡J(rèn)識(shí)它們的過(guò)程中的精彩瞬間吧！

用身體“尺”量

??????? “我用一庹來(lái)量黑板”；“我用一步量了教室的長(zhǎng)和寬”；“我用一步量了籃球場(chǎng)的長(zhǎng)和寬”；“我用一拃測(cè)量了課桌的長(zhǎng)度”……

??????? “身體尺”的優(yōu)點(diǎn)可真不少，它能幫助我們記住長(zhǎng)度單位和解決實(shí)際問(wèn)題，用它來(lái)測(cè)量的時(shí)候也很方便，但是要得到準(zhǔn)確但結(jié)果還是要用尺子測(cè)量哦！

???????書香潤(rùn)澤心田，數(shù)學(xué)開(kāi)發(fā)思維。在活動(dòng)中，孩子們主動(dòng)思考、自主探究，積累豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了估計(jì)意識(shí)、合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。讓數(shù)學(xué)真正“動(dòng)起來(lái)”，讓孩子們真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

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