音樂教育成就人的精神世界——記為明葉童老師形體舞蹈課堂
? ? ? ?進入二十一世紀(jì),素質(zhì)教育已被越來越多的人關(guān)注和談?wù)摗W(xué)校堅持“五育”并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育;“全面推進素質(zhì)教育”的進一步深化,其根本目的就是使學(xué)生思想品德、科學(xué)文化以及身心、審美、勞動素質(zhì)都得到提高,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、勇于實踐、開拓創(chuàng)新的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。而舞蹈這門課程,在素質(zhì)教育中有著其他學(xué)科不可替代的特殊教育作用。
? ? ? ?在中學(xué)階段開展舞蹈教育、開設(shè)舞蹈課,是將素質(zhì)教育落實在實際的教育教學(xué)中。舞蹈課上的模仿、創(chuàng)編、展示,都能夠使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義,學(xué)生們在舞蹈中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學(xué)習(xí)和生活也會激情倍至。這就是人們常說,學(xué)舞蹈的人,總會散發(fā)出一種特殊的氣質(zhì)。是?。∪艘坏┌炎孕排囵B(yǎng)起來,走起路來都是昂首挺胸、信心百倍的。下面就跟著貴陽為明國際學(xué)校公園校區(qū)葉童老師一起走進我們的為明舞蹈課堂,去感受它獨具特色的魅力!
? ? ? ?葉童老師是貴陽為明國際學(xué)校專職舞蹈教師、承擔(dān)初中部形體課程、舞蹈編創(chuàng)課程、八年級音樂課程等教學(xué)工作。貴州省舞蹈家協(xié)會會員,貴州民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院舞蹈表演專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。曾擔(dān)任多彩貴州旅游形象大使、多彩貴州舞蹈演員。貴州旅游宣傳片《夢棲鎮(zhèn)遠(yuǎn)》演員,多彩貴州舞蹈大賽電視新人大賽“三等獎”,多彩貴州舞蹈大賽專業(yè)組“一等獎”、多彩貴州舞蹈大賽民族民間舞大賽“一等獎”等多個優(yōu)異獎項。自2014年加入貴陽為明國際學(xué)校以來多次承擔(dān)學(xué)校藝術(shù)節(jié)、迎新晚會、校運會以及“五周年”校慶等大型舞蹈節(jié)目的編創(chuàng),參與編導(dǎo)的《無名花》、《朱鹮》等舞蹈獲得校內(nèi)外專業(yè)人士的一致認(rèn)可。
? ? ? ?舞蹈是一種受情感支配的人體藝術(shù),學(xué)生們只有在教師專業(yè)的審美情感影響下,才能把舞蹈所要表達(dá)的情感充分表現(xiàn)出來。面對授課的對象大多七年級的同學(xué),她們大多都是沒有舞蹈基礎(chǔ)的,憑著就是對舞蹈的向往和激情進入到課堂、選擇了舞蹈選修課、參加了舞蹈隊,葉童老師精心地對她們開展教學(xué)、講解動作、做好每一個動作的示范,對學(xué)生的每一個動作展示都給予鼓勵。師生感情融通了,教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量也就跟著提高了。
? ? ? ?葉老師認(rèn)為:舞蹈是美而殘酷的藝術(shù)。所謂臺上一分鐘,臺下十年功,練舞蹈的人哪個不吃苦不流汗水不流淚的。有些學(xué)生剛來舞蹈隊時,被基本功訓(xùn)練嚇怕,怕疼、怕累,很多人因此打退堂鼓。留下來的學(xué)生都是憑著對舞蹈的熱情和興趣進行舞蹈訓(xùn)練,這本身就是不怕吃苦、努力奮斗的過程,從而培養(yǎng)他們堅強的意志,逐漸形成意志品質(zhì)行為的自覺性。
? ? ? 中學(xué)在舞蹈課中身體形態(tài)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生"高稚氣質(zhì)和審美能力的主要途徑之一,是一門以科學(xué)的理論為指導(dǎo),對人的形體和姿態(tài)進行完美訓(xùn)練的學(xué)科。矯正其不良的身體姿態(tài)和體態(tài)是形體課追求的目標(biāo),要加強對學(xué)生姿態(tài)的培養(yǎng),使他們內(nèi)外在氣質(zhì)變得高雅優(yōu)美,以達(dá)到學(xué)習(xí)形體課的目的。
? ? ? 對于初次接觸舞蹈形體課的初中七年級學(xué)生來說,這門課的學(xué)習(xí)概念還很薄弱,對學(xué)科的理解還停留在原始舞蹈基礎(chǔ)課程的思想里。所以在學(xué)習(xí)的過程中接受相對比較緩慢,有的甚至沒有興趣去產(chǎn)生畏懼。這時候老師就需要有針對性地對學(xué)生進行理念講解與視覺感官的吸引培養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容從淺入深循序漸進地在授課的過程中通過對肢體語言的磨合與交流讓學(xué)生逐步熟悉和了解舞蹈形體的韻律與優(yōu)勢。逐步的讓學(xué)生燃起對學(xué)科的激情與熱愛!
? ? ? 舞蹈形體訓(xùn)練內(nèi)容融舞蹈、音樂于一體,通過身體各部位動律延伸以“美”為其特征的身體練習(xí)。合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強體質(zhì)、增進健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。舞蹈形體訓(xùn)練課程的設(shè)置本著循序漸進的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸屈的動作,修塑高貴、纖美的身體形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。掌握形體訓(xùn)練的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動作的基本核心動作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評價形體美、動作美、氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。我們七年級13個班的同學(xué)們通過了一個學(xué)期的短時間的舞蹈形體課訓(xùn)練,也初見成效的把自己最完美的一面通過視頻、照片的形式呈現(xiàn)出來!
再帶大家來看看我們有趣的舞蹈編創(chuàng)課堂
? ? ? ?興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,游戲是學(xué)生生活的一部分。那么學(xué)生愛舞蹈,也就是她們對練舞蹈很感興趣,她們把學(xué)跳舞當(dāng)作了一種好玩的游戲,既然是這樣,我在教學(xué)生練習(xí)舞蹈時,要學(xué)會抓住學(xué)生的興趣,通過教師的語言引導(dǎo),并創(chuàng)設(shè)良好的情境,讓她們感到舞蹈很美,學(xué)跳舞是件很好玩的游戲,讓她們的情緒一直保持在興奮的狀態(tài)下,那么,她們的學(xué)習(xí)效果就會事半功倍,讓我收到意想不到的好效果!在游戲中得到編創(chuàng)動作的靈感。
? ? ? ?觀察是創(chuàng)造的基礎(chǔ),身邊一切美好的東西都是我們引導(dǎo)學(xué)生觀察的對象。我認(rèn)為,讓學(xué)生觀察可以作為舞蹈素材的事物,并試著用肢體語言來表現(xiàn)它們,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的有效途徑。教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察的方法,把觀察的重點放在觀察形態(tài)、動態(tài)、神態(tài)上。創(chuàng)造力要借助于充分的表演來表現(xiàn)。因此,除了在教育活動和日常生活中為學(xué)生提供大量的表演機會。我為不同年齡階段的學(xué)生選擇了不同的內(nèi)容,尤其在培養(yǎng)學(xué)生即興舞蹈表現(xiàn)和創(chuàng)編能力上特別注意了由易到難。多選擇音樂形象突出、易于表現(xiàn)、特點鮮明的律動,讓學(xué)生聽著歡快有趣的音樂進行即興表演。
? ? ? ?舞蹈創(chuàng)作是一個艱苦的過程,尤其是創(chuàng)編出與眾不同的動作那就更難了。試想,如果某個同學(xué)千方百計地設(shè)計了一個新動作,被別人模仿去了,而他沒有得到肯定和表揚,那么,久而久之,他是不是也就有動腦筋創(chuàng)新了呢?因此,教師要像尊重專利技術(shù)一樣,重視學(xué)生的首創(chuàng)。在每次創(chuàng)編活動總結(jié)時,我都對學(xué)生的首創(chuàng)動作加以肯定、表揚。這樣,不但能增強學(xué)生的自信心,讓學(xué)生樂于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新,而且還能豐富其他的想象力,讓每個學(xué)生都產(chǎn)生創(chuàng)作出與眾不同動作的欲望。興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的重要心理因素,它是推動學(xué)生去積極探索并帶有情緒色彩的意向,它是指人對現(xiàn)實世界的一種特殊的態(tài)度,是人對學(xué)習(xí)的一種積極認(rèn)識傾向和情緒狀態(tài)。興趣是老師、是學(xué)習(xí)的動力,也是學(xué)生主動探索的前提。
? ? ? ?音樂是舞蹈的靈魂,音樂和舞蹈是一種相互表現(xiàn)、促進的統(tǒng)一體。孩子們非常喜歡音樂,音樂能帶給他們的愉快、美好情感體驗。恰當(dāng)?shù)兀粩嗟亟o學(xué)生提供適宜的音樂刺激,能夠激發(fā)起學(xué)生的舞蹈熱情,他們就會饒有興趣地進行舞蹈創(chuàng)作表演。他們會不自覺得在音樂聲中全身心投入地進行舞蹈創(chuàng)作表演。久而久之,隨著音樂,他們能夠大膽的表現(xiàn)自我,并逐漸培養(yǎng)出喜歡參與舞蹈創(chuàng)作活動興趣。舞蹈天賦、創(chuàng)作潛能才能得以充分的發(fā)揮。讓我們跟隨八年級舞蹈編創(chuàng)選修班的同學(xué)一起走進這多彩的為明課堂。
? ? ? ?生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,舞蹈作品、舞蹈形象的產(chǎn)生都是從生活當(dāng)中來的。好的舞蹈作品具有浪漫抒情色彩,這是打動人心、感染觀眾的極為重要的方面。想象,是文學(xué)作品中常用的手法。精彩的想象,就像童話中的魔杖,點到那里,那里就會產(chǎn)生奇特的變化。希望這一期的為明舞蹈課堂能給您帶來視覺上不一樣的優(yōu)美感受!