貴陽公園校區(qū)

        為不斷踐行我校不同學(xué)科課程整體內(nèi)部統(tǒng)籌，加強(qiáng)校內(nèi)教研，使高效課堂更加實(shí)效，有的放矢地開展中考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)。從3月25日起，我校中學(xué)部開展了優(yōu)秀教師不同課型示范課的系列展示觀摩活動，通過不斷研討，實(shí)現(xiàn)課堂效率的飛躍提升。活動組織嚴(yán)謹(jǐn)、參與積極，獲得良好收效。

        近日，圍繞“文學(xué)常識復(fù)習(xí)”與“一次函數(shù)與二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)復(fù)習(xí)”的授課主題，我校初三年級雷震老師與路茗涵老師分別于九年級八班與九年級二班執(zhí)教開展了教學(xué)示范觀摩。

        針對本次教學(xué)觀摩，雷震精心設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，分別從考點(diǎn)聚焦，復(fù)習(xí)指導(dǎo)，復(fù)習(xí)檢測、拓展延伸、直擊中考等方面多角度、全視域地引領(lǐng)學(xué)生開展課堂教學(xué)。其中，考點(diǎn)聚焦環(huán)節(jié)出示本節(jié)課在2014年中考所考察的知識點(diǎn)，著重引領(lǐng)學(xué)生對 本節(jié)知識點(diǎn)有一個線性的系統(tǒng)回顧；復(fù)習(xí)檢測環(huán)節(jié)則是通過給出典型的例題以及變式讓學(xué)生對知識點(diǎn)進(jìn)行理論與實(shí)踐的融會貫通；拓展延伸直擊中考環(huán)節(jié)注重中考鏈接，使學(xué)生在教師的有效引領(lǐng)下，高效益地完成所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)備考目標(biāo)。

        示范觀摩課中，路茗涵從古文入手，引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)中國古代作家作品的文學(xué)常識。并將本堂課記憶點(diǎn)分為三大板塊，每個版塊按照“自主學(xué)習(xí)”（學(xué)生對照書本自主整理）——“教師點(diǎn)撥”（教師點(diǎn)撥難于記憶的知識點(diǎn)）——“反饋檢測”（教師提問，學(xué)生反饋檢驗(yàn)）的步驟有條不紊開展、進(jìn)行。通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入、復(fù)習(xí)檢測，不斷挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)記憶，提示中考易錯、易漏點(diǎn)；實(shí)戰(zhàn)演訓(xùn)，透析試題解析技巧。以中考試題為實(shí)戰(zhàn)演練平臺，重新整合教材，形成知識點(diǎn)的聯(lián)系和對比；有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生開展做題技巧總結(jié)，有效開展了初三語文首輪復(fù)習(xí)的課堂展示觀摩，反響熱烈！

        據(jù)悉，3月下旬、4月上旬與4月下旬，貴陽市教科所各專家教研員蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作，分別就各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科考試說明、中考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)與我校領(lǐng)導(dǎo)、老師開展了深入的研討、交流。我校廣大教師深入其中，獲益匪淺，并積極踐行于教學(xué)示范觀摩活動當(dāng)中，已初見成效。

示范課上，教師與學(xué)生探討合作，學(xué)生積極反饋檢測。
課后，雷震老師示范說課。	課后，路茗涵老師示范說課。

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