保護(hù)環(huán)境 愛我校園

        6月3日，我校舉行了以“保護(hù)環(huán)境  愛我校園”為主題的升旗儀式。本次升旗由我校中學(xué)部八二班自主承辦，八二班劉炎昊主持，唐紫桔演講。

         在升旗儀式結(jié)束后，小學(xué)部主任丁時(shí)暉宣讀了本周“校長(zhǎng)特別嘉獎(jiǎng)”，小學(xué)部謝永吉和張司景、中學(xué)部田桂雪、吳佐庭獲此殊榮。在全體師生一片熱烈掌聲中，本周升旗儀式圓滿結(jié)束。

升旗儀式上

國(guó)旗下的講話

保護(hù)環(huán)境  愛我校園

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：                                     

        大家早上好！  我今天國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境,愛我校園》。

        當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽！比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。每年的6月5日為“世界環(huán)境日” 。所以今天我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園！   

        親愛的同學(xué)們，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)呢？ 我們經(jīng)?？吹奖崋T阿姨在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，中學(xué)部值日的學(xué)生們?cè)缭绲氐綄W(xué)校撿拾操場(chǎng)垃圾，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們的校園仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋、飲料瓶等廢棄物；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫……看到這些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心健康嗎？我們?yōu)檫@些個(gè)別不文明的學(xué)生感到氣憤。   

        同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫，都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當(dāng)你見到老師時(shí)，你是否行鞠躬禮了？在樓梯上，你是否讓老師先走？你是否在樓梯上靠右側(cè)通行，并且不說(shuō)話？這些看似平常的事情，老師在班會(huì)上講了多少回，你記住了嗎？你做到了嗎？當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，會(huì)使校園變得骯臟，會(huì)給撿操場(chǎng)的同學(xué)增加多少負(fù)擔(dān)。   

        校園是我家，美麗靠大家。美的校園環(huán)境給人以美的享受，美的校園環(huán)境讓人心曠神怡，在美的校園環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，那是多么高興的事呀！希望我們每一位同學(xué)從今天開始，從現(xiàn)在開始，當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，做一個(gè)講文明的小學(xué)生。見到客人敬禮問(wèn)好，見到老師敬禮問(wèn)好，給客人和領(lǐng)導(dǎo)讓路。隨手撿拾垃圾。做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛校如家的好學(xué)生！

        謝謝大家！我的演講完畢！

永不言棄、挑戰(zhàn)自我的榜樣：六（1）班謝永吉、張司景

        謝永吉和張司景都是我校六1班學(xué)生。每年我校小學(xué)部都有50-80%六年級(jí)學(xué)生被保送升入我校初中部就讀。但是，依據(jù)平時(shí)考試成績(jī)，謝永吉和張司景同學(xué)都以微弱的劣勢(shì)，沒有進(jìn)入保送生行列。自從知道這個(gè)消息后，兩位同學(xué)難過(guò)得流下了眼淚，但他們沒有氣餒，暗暗下定決心，一定要憑借自己實(shí)力考上為明初中。在平時(shí)課堂上，兩位同學(xué)更加認(rèn)真，不懂就問(wèn)；在課外，周老師和羅老師為還沒有被錄取的幾名同學(xué)專門開設(shè)了輔導(dǎo)課，他們兩人最為積極認(rèn)真，每次課程都不落下；放假回家，他們都全身心沉浸到知識(shí)的海洋中。謝永吉和張司景學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本來(lái)就不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他們的成績(jī)很快上升了。

        5月25日，我校舉行了第2批第6場(chǎng)新生入學(xué)測(cè)試，來(lái)自全省各地500多名學(xué)生參加了這次測(cè)試。謝永吉和張司景同學(xué)也報(bào)名參加了這次測(cè)試。5月27日考試成績(jī)揭曉，謝永吉和張司景分別以第6場(chǎng)考試的第5名、第21名被為明初中正式錄取。

        謝永吉和張司景同學(xué)的事跡再次說(shuō)明，人的潛力是非常大的，只要你肯努力鉆研，一定能夠有所成就。正如徐揚(yáng)華校長(zhǎng)所說(shuō)的，如果你對(duì)一件事情全力以赴、并樂(lè)此不疲，就一定能夠成功。

        經(jīng)小學(xué)部和初中部聯(lián)合提名，校長(zhǎng)批準(zhǔn)，給予謝永吉、張司景校長(zhǎng)特別嘉獎(jiǎng)，以示鼓勵(lì)。

七年級(jí)三班校長(zhǎng)嘉獎(jiǎng)令

自主學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的典范：七（3）班田桂雪

        沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。失敗與成功相互交替，在成績(jī)的跌宕變換間，她依然選擇持之以恒的昂首前進(jìn)。田桂雪，七（3）班里一個(gè)最文靜的女孩兒，沒有浮夸的語(yǔ)言，沒有夸張的動(dòng)作，一言一行，一舉一動(dòng)，都透露出她堅(jiān)毅的性格，她永遠(yuǎn)是班級(jí)里最勤奮的學(xué)生。入學(xué)之時(shí)，她成績(jī)起伏不定，時(shí)好時(shí)壞。與其他人不同，她沒有為曾經(jīng)的努力付出而收獲頗小感到懊悔，沒有怨天尤人，沒有自暴自棄，總是一個(gè)人短暫的停下來(lái)收拾心情，又默默無(wú)言地繼續(xù)走進(jìn)書山學(xué)海。每天她都是早早地來(lái)到教室，靜靜地打開書本，潛心貫注、縱心于書。日復(fù)一日，年復(fù)一年，勤學(xué)苦練、努力探索，廢寢忘食，孜孜不倦。她是老師辦公室里的?？汀Ｕn間，當(dāng)別人還在嬉笑打鬧時(shí)，她已無(wú)聲的走進(jìn)辦公室向老師請(qǐng)教問(wèn)題。晚自習(xí)鈴聲未鳴，她已靜默地端坐書桌旁，一心一意，醉心于知識(shí)的海洋。寒來(lái)暑往，不覺一載，漸漸的，她成績(jī)?nèi)諠u穩(wěn)定，更成為了班級(jí)里自主學(xué)習(xí)的典范。她享受榮譽(yù)的贊美卻從不沾沾自喜，經(jīng)歷艱苦磨礪又不失奮斗的勇氣。一如既往，苦學(xué)苦練，不斷的改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

        她不僅是學(xué)習(xí)中的典范，更是樂(lè)于助人的典型。在閑暇之余，她常常利用休息時(shí)間幫助成績(jī)較差的同學(xué)攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)，在上課時(shí)也經(jīng)常提醒習(xí)慣較差的同學(xué)認(rèn)真聽講。她還是老師的得力助手，班級(jí)風(fēng)氣的建設(shè)者，她以無(wú)聲的行動(dòng)影響著同學(xué)們，傳播著正能量。

        鑒于田桂雪同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)，經(jīng)七（3）班全體教師推薦，中學(xué)部主任提名，校長(zhǎng)批準(zhǔn)，特給予田桂雪校長(zhǎng)特別嘉獎(jiǎng)，以示鼓勵(lì)。

積極努力、不斷進(jìn)取的同學(xué)：八（2）班吳佐庭

        吳佐庭同學(xué)在剛進(jìn)校時(shí)，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，成績(jī)一直處于班上后列。但本學(xué)期開始，經(jīng)過(guò)老師的開導(dǎo)，他作了深刻的自我反省，并用自己的努力，讓大家看到了一個(gè)全新的吳佐庭。

        自從進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期以來(lái)，吳佐庭同學(xué)一改往日愛玩、愛鬧的作風(fēng)，上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講，積極地思考和回答老師提出的所有問(wèn)題，并能在課堂上熱烈參與小組討論，緊跟教學(xué)節(jié)奏和課堂安排。下課以后，當(dāng)同學(xué)們休息、放松的時(shí)候，吳佐庭同學(xué)也沒有停歇，他利用下課時(shí)間查缺補(bǔ)漏，將上課時(shí)沒有弄懂，或是有疑惑的地方整理出來(lái)，然后向老師和同學(xué)請(qǐng)教。不僅如此，他還利用下課時(shí)間找到各科老師，將需要記憶的知識(shí)點(diǎn)背給老師聽，每門學(xué)科的課后作業(yè)他也總是在既注重速度又注重質(zhì)量的情況下完成。正是有了這種自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，加上他一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他在這一次的期中考試中，各門學(xué)科都取得了令人滿意的成績(jī)，這一進(jìn)步讓老師和家長(zhǎng)都倍感欣慰。

        這就是吳佐庭同學(xué)，一個(gè)積極努力，不斷進(jìn)取的同學(xué)。經(jīng)八二班老師推薦，中學(xué)部主任提名，校長(zhǎng)批準(zhǔn)，特給予吳佐庭同學(xué)校長(zhǎng)特別嘉獎(jiǎng)。

掃一掃，分享到微信