貴陽(yáng)溫泉校區(qū)

尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

? ? ? 如果我們?cè)敢庥眯鸟雎?tīng)每個(gè)九月，就一定能聽(tīng)到夢(mèng)想之花悄然綻放的聲音。高遠(yuǎn)的天空、飄逸的流云、繽紛的群山之所以如此迷人，皆因她們只以最明澈的靈魂向絢爛的秋天獻(xiàn)禮！

? ? ? 在第三十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，貴陽(yáng)為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校首先要向奮斗在教育戰(zhàn)線上的教師同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候，要向?qū)W有所成的為明學(xué)子們致以真誠(chéng)祝賀，更要向十年如一日關(guān)心、支持學(xué)校成長(zhǎng)的家長(zhǎng)朋友及各界人士表示由衷的感謝！

? ? ? 古語(yǔ)云：“以事喻德，教人者，師也！”教師是光榮而神圣的職業(yè),承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的重任。尊師重教亦是中華民族的傳統(tǒng)美德，因?yàn)榻處煵粌H是知識(shí)的傳授者，更是道德的塑造者和踐行者。孩子們的健康成長(zhǎng)，需要教師樹(shù)立榜樣，需要家長(zhǎng)做出表率，需要孩子身體力行，更需要全社會(huì)形成尊廉崇潔的新風(fēng)尚。

? ? ? 中國(guó)人自古識(shí)禮。然而，曾幾何時(shí)，“禮尚往來(lái)”中的禮節(jié)、禮儀竟淪落成了禮品、禮金。不知大家有沒(méi)有想過(guò)，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、社會(huì)趨向文明的今天，假如大家不得不把自己的孩子托付給一位沽名釣譽(yù)、見(jiàn)利忘義的人去教育，如何能令人放心？假如孩子們心中的只有利害得失，沒(méi)有浩然之氣，教育的意義又在哪里？值此佳節(jié)，我校謹(jǐn)向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)起倡議：

1.為人師表者當(dāng)自正其身，不得收受任何形式的禮品、禮金、宴請(qǐng)。

孩子們廣博的學(xué)識(shí)、高尚的品格足以！

2.為人父母者當(dāng)自律其行，不得以任何由頭請(qǐng)客、送禮。

簡(jiǎn)單的文字，真誠(chéng)的祝福足以！

2.莘莘學(xué)子們則當(dāng)以優(yōu)異的成績(jī)、端正的品行、不斷提升的能力感激師恩。

一聲發(fā)自肺腑的“老師，您好！”、一個(gè)滿含敬意的鞠躬禮、一張親手繪制的小賀卡足以！

? ? ? “以事喻德，教人者，師也?！币晃徽嬲睦蠋熜枰囊欢ㄊ蔷裆系淖鹬?而非物質(zhì)上的賜予。

? ? ? ?尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，見(jiàn)字如面！從讀到這封短信那一刻起，從這個(gè)九月直至每一個(gè)九月，讓我們用真切的情誼、樸素的話語(yǔ)、傳遞祝福表達(dá)敬意；讓我們像高遠(yuǎn)的天空、飄逸的流云、繽紛的群山那樣以最明澈的靈魂向絢爛的秋天獻(xiàn)禮，向純真的少年獻(xiàn)禮，向質(zhì)樸而崇高的教育獻(xiàn)禮！

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