貴陽溫泉校區(qū)

       長方形和正方形的周長計(jì)算孩子們已經(jīng)掌握了，但在實(shí)際生活當(dāng)中，有些圖形并不是以基本圖形的形狀出現(xiàn)的，而是以不規(guī)則圖形出現(xiàn)。所以在計(jì)算它們的周長時(shí)，我們是不能直接用公式來進(jìn)行計(jì)算的。為了讓孩子進(jìn)一步了解周長的意義，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)思考以及合作交流能力，11月18日下午，三年級三個(gè)班的孩子進(jìn)行了一次“你拼我算論周長”的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

        活動(dòng)中，孩子們用自己事先準(zhǔn)備好的小正方形拼出一幅幅漂亮的不規(guī)則圖形，并合作討論計(jì)算出這些不規(guī)則圖形的周長，通過拼一拼，算一算，讓孩子們更加直觀地感受到：用幾個(gè)相同的正方形拼成的圖形，它的周長可能不相等；用不同個(gè)數(shù)的正方形拼出來的圖形，它的周長可能會(huì)相同。

        活動(dòng)是兒童感知世界、認(rèn)識(shí)世界的主要方式，也是兒童社會(huì)交往的最初方式。切實(shí)有效地?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生都興趣盎然，樂于參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中激起數(shù)學(xué)思考，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。

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