“青藍工程”青年教師同課異構(gòu)匯報課大賽紀實（二）——理科組展露鋒芒 用激情點燃課堂
在素質(zhì)教育不斷發(fā)展的今天，課堂教學(xué)改革也勢在必行，為明國際學(xué)校“青藍工程”青年教師同課異構(gòu)匯報課大賽開賽以來，取得了巨大的成就，大賽體現(xiàn)了課堂教學(xué)的個性化和多樣化，也體現(xiàn)了青年教師不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，從而追求異中有同、同中求異的境界，對于促進教師互相學(xué)習(xí)，互相借鑒起到很好的作用，進而在最大程度上提升為明青年教師的個人素質(zhì)和教學(xué)水平。自文科組比賽結(jié)束后，為明理科組數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科比賽也落下帷幕，理科組10名青年教師發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，“以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促教”。由于此次大賽在賽制上為抽簽式，各個教師均不知道自己會抽到哪個班級進行授課，所以在課前做到認真研究教材、認真研究學(xué)生、認真研究課堂設(shè)計十分必要。
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
數(shù)學(xué)組的授課形式為復(fù)習(xí)課，課題為有理數(shù)及其運用，以導(dǎo)學(xué)案的方式幫助學(xué)生進行復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)組4位青年教師充分挖掘教材，環(huán)環(huán)相扣，堂練堂清，查缺補漏；物理組新授課課題為《神奇的眼睛》，認識近視眼，知道眼鏡是怎樣矯正視力的并懂得如何預(yù)防近視保護視力，注意用眼衛(wèi)生，物理組通過實驗探究，讓學(xué)生們透過直觀的實驗進行理解性學(xué)習(xí)，小老師環(huán)節(jié)和討論環(huán)節(jié)讓學(xué)生們快速融入課堂當(dāng)中，體味課堂的趣味；生物組以開花和結(jié)果為課題，同課異構(gòu)展現(xiàn)出了生物組3位青年老師不同的課程設(shè)計思路，真花觀察、制作模板等環(huán)節(jié)讓為明的學(xué)子們真正意義上參與了課堂，并通過自己的雙手體會到了“開花和結(jié)果”；化學(xué)組氨的課堂實驗上，學(xué)生們親自動手體會，紛紛捂住鼻子，著實體驗了一把“氨氣”的威力，甚至有學(xué)生大呼此為“生化武器”，整個課堂其樂融融，師生互動和諧逗趣，理科組實在是這“冬天里的一把火”，點燃了整個為明校園的激情！
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
“青藍工程”理科組徒弟賽課也依附著“高效課堂”的教學(xué)模式，學(xué)生活動占主體，教師只起組織、點撥作用，課堂氣氛十分活躍，學(xué)生興趣濃厚。當(dāng)然，不能說哪節(jié)課最好，它們各有特色，當(dāng)新舊思想、傳統(tǒng)教學(xué)法與新課改思維發(fā)生碰撞，便有更多更精彩的課堂呈現(xiàn)在我們面前。理科組賽課結(jié)束后，以學(xué)科為單位開展了評課環(huán)節(jié)，骨干教師們對青年教師進行了分析總結(jié)性的點撥與指導(dǎo)，將青年教師們的個性和共性層層點評，青年教師們收貨良多?？偨Y(jié)各骨干教師的評課內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)，為明理科組青年教師們水平很高，但還有一些需要改進和借鑒別的優(yōu)秀教師的地方，以長補短，汲取其他教師們的優(yōu)秀精華，使之轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱拿孛芪淦?。青年教?ldquo;同課異構(gòu)”大賽對于促進我校青年教師教學(xué)技能的提高、對于高效課堂建設(shè)工作必將起到巨大的推動作用。
