貴陽(yáng)公園校區(qū)

       月考的腳步過(guò)后，學(xué)校高一年級(jí)組織了一次心靈的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解孩子。本次家長(zhǎng)會(huì)分別從以下幾方面給家長(zhǎng)做了溝通。

       家長(zhǎng)進(jìn)班，隨堂聽(tīng)課，目的是讓家長(zhǎng)了解老師，了解班級(jí)，看看自己的孩子上課的情況。課下跟老師進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)們也認(rèn)真聽(tīng)課。圖1

       崔校長(zhǎng)和家長(zhǎng)交流，主要從教育的目的、我們能做哪些、孩子能在學(xué)校學(xué)到什么等方面做了交流，崔校長(zhǎng)旁征博引、古今中外、談古論今，聽(tīng)的家長(zhǎng)是頻頻點(diǎn)頭，掌聲四起。圖2

       隨后各班組織了班會(huì)，讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)，見(jiàn)證孩子能力的提升，班主任對(duì)孩子在校的所取得的成績(jī)和家長(zhǎng)做了交流，分析月考，幫助孩子找問(wèn)題添措施，讓孩子找到提升 的空間，家長(zhǎng)對(duì)孩子也充滿信心，表示一定盡全力配合學(xué)校的工作。圖3

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