烏當(dāng)區(qū)生物教研員引領(lǐng)片區(qū)生物教師教研活動于我校開展
5月25日由烏當(dāng)區(qū)教培中心副主任、烏當(dāng)區(qū)生物教研員徐春牽頭,于我校開展了“教研員引領(lǐng)片區(qū)生物教師教研活動”的第三輪教學(xué)研究。本次課題研究分為確定子課題、制定教師個人計(jì)劃、教師自主學(xué)習(xí)、教師自主探索、烏當(dāng)區(qū)生物教師團(tuán)隊(duì)合作、教師呈現(xiàn)課堂成果等幾個環(huán)節(jié)步驟。我校分別有潘聲凡、石興春、趙敏三位教師參與。三位老師就此確定了自己本輪課題研究目標(biāo)，并通過導(dǎo)入理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到課堂中開展同課研究。
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課堂上，學(xué)生精神飽滿，回答積極；教師授課構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)完整；學(xué)生學(xué)習(xí)輕松且樂于參與；授課教師授課過程中充分關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，尊重學(xué)生的主體性和能動性，并在探索中發(fā)現(xiàn)問題，變學(xué)生被動接受為主動搜索、處理和獲取新知。此次教學(xué)探討、研究獲得徐春主任以及一眾聽課教師的高度好評。
