分析學生，找出問題，共商提高辦法——記高一年級月考分析總結(jié)會

       10月21日上午第五節(jié)課，全體高一年級的老師齊聚學校會議室，在雷主任的主持下，召開了高一年級9月月考的分析總結(jié)會。

       會上，4個班的班主任分別就班級管理，從紀律、學習、兩操、就餐、就寢等方面進行了分析。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物等6學科的備課組長，就出題、閱卷、試題難度、學生易錯點、平均分、及格率、優(yōu)秀率等方面進行了總結(jié)。大家實事求是，分析學生，找出問題，提出措施。

       最后，雷主任對后面工作提出建議，并做了詳細的安排。1、要打好總體戰(zhàn)。學校要求高一年級向高二年級看齊，成績要保持貴陽市前5名。班主任要協(xié)調(diào)任課老師，多關(guān)注平行班。只有加高最短的那塊板，這只桶才能裝更多的水。2、狠抓教學常規(guī)。備課組不僅要備怎么教，更要備怎么考。3、課堂教學一定要具“有效性”。要精講多練，這個“練”，一定要落實到書面。4、布置作業(yè)要分層，作業(yè)批改要及時，重點抽查中等以下的學生。5、繼續(xù)抓好周測、月考。通過測試來檢查這周這月的學習情況、找出存在的問題。6、想盡辦法落實“三清”。7、嚴明紀律，加強班風學風的管理，特別是在學習習慣和行為習慣上要狠下功夫。8、復(fù)習課要注意梳理知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，講評課一定要在周測月考分析的基礎(chǔ)上進行。不要盲目通篇講，要有重點。9、從本周開始，高一的培優(yōu)補弱活動要開展起來。對尖子生的補弱要單科個別輔導(dǎo)，對學困生的補弱可以集體進行。

       通過這一個多小時的分析討論總結(jié)，全體高一老師統(tǒng)一了認識，明確了方向，找到了方法，對提高學生成績，進一步做好學生工作，充滿了信心。

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