領(lǐng)航語文改革與創(chuàng)新 提升教學(xué)技能與素養(yǎng)
作為我校教師培訓(xùn)中心本學(xué)期的一項(xiàng)重要的師資培訓(xùn)活動(dòng),北京市教育局、北京教育學(xué)院專職教研員謝政滿、謝守成教授應(yīng)邀蒞臨我校講學(xué)并指導(dǎo)初高中語文教學(xué)工作。我校崔延寧校長(zhǎng)親自接見二位教研員,對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
12月11日上午,二位教研員在我校教科研主任和初、高中教學(xué)主任的陪同下,進(jìn)班聆聽了我校中學(xué)部陽文龍、高世民等八位老師的語文課,我校中學(xué)部全體語文教師積極參與聽課。下午,初中部在我校行政會(huì)議中心,高中部在國際部307教室分別進(jìn)行評(píng)課議課和語文教學(xué)研討。二位教授在會(huì)上對(duì)授課教師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并提出改進(jìn)建議,其點(diǎn)評(píng)切中要害,一針見血。作為本次語文研討活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),兩位教授都對(duì)當(dāng)前語文教學(xué)的前沿思想進(jìn)行了講解和交流,謝政滿教授和謝守成教授都指出,要使課堂真正實(shí)現(xiàn)高效,那就要求教師明確自身職責(zé),即傳道、解惑,課堂上只解決學(xué)生的疑惑之處。語文教學(xué)務(wù)必不要為了考試而上課,而要真正培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。這些寶貴的建議使得各位授課教師的課堂在原有基礎(chǔ)上又得以提升一個(gè)新高度,在場(chǎng)教師都從中獲益匪淺。此外,在交流討論環(huán)節(jié)中,謝守成教授講到了北京中高考改革及未來中高考語文發(fā)展趨勢(shì),特別強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)中的素養(yǎng)問題。語文素養(yǎng)即要拓寬學(xué)生的知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的能力,提升學(xué)生的品位,增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí),這些都是繁重卻十分有意義的事情。
本次邀請(qǐng)專家進(jìn)行講學(xué)是我校本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容之一,我校本學(xué)期以來高度重視青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和研修水平的提高,學(xué)校為此成立了教師培訓(xùn)中心,多舉措、多方面加強(qiáng)我校教師尤其是青年教師的業(yè)務(wù)水平,取得了顯著效果。