貴陽(yáng)公園校區(qū)

       2016年4月13日下午，烏當(dāng)區(qū)物理教研員一行蒞臨我校指導(dǎo)交流。我校物理組的周旭老師圍繞“自主·合作·探究”這一主題在初三年級(jí)上了關(guān)于《歐姆定律及應(yīng)用》示范課。

       周老師的課采用啟發(fā)式、探究式的教學(xué)方式，學(xué)生的知識(shí)與能力同步發(fā)展，體現(xiàn)了新課程學(xué)生探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體性。本節(jié)課得到了烏當(dāng)區(qū)30多位物理教師的肯定，烏當(dāng)區(qū)教研員代老師評(píng)價(jià)說(shuō)：周老師的這節(jié)課是很成功的，邏輯清晰，重難點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)明確，練習(xí)題目選擇和知識(shí)容量都充分考慮到學(xué)生的真實(shí)情況設(shè)定，真正做到了因材施教。課上，周老師改變了傳統(tǒng)的師生互動(dòng)主要依靠“問(wèn)答”來(lái)實(shí)現(xiàn)，而改用了將問(wèn)題交給學(xué)生，形成了學(xué)生回答-學(xué)生評(píng)價(jià)-學(xué)生自主討論-老師點(diǎn)評(píng)的方式，進(jìn)一步深化師生互動(dòng)為生生互動(dòng)，整節(jié)課都是學(xué)生在解決問(wèn)題，老師正真成了學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。練習(xí)講解也很有亮點(diǎn)，改變了對(duì)過(guò)程的重視，而是側(cè)重對(duì)題型方法的總結(jié)，在復(fù)習(xí)了中進(jìn)一步明確學(xué)生解題思路，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

       課后，聽課教師們也紛紛對(duì)這節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)周老師精巧的構(gòu)思，熟練的教學(xué)能力，敏銳的教學(xué)機(jī)智和良好的課堂效果高度贊賞，也提出了自己寶貴的建議，并表示回校后，也要積極投入到課堂教學(xué)高效性的研究中。

       周旭老師不僅向?yàn)醍?dāng)區(qū)的物理教研員和老師們展示了我校高效課堂的運(yùn)行模式，也向前來(lái)觀摩的同行們展示了我校教師的風(fēng)采，極好的推廣了我校 “愛心育人”的教育理念。

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