深度剖析問題 爭取再進一步—–2016年適應(yīng)性考試成績分析會
5月23日下午,我校初三理綜組老師參加了2016年貴陽市烏當(dāng)區(qū)教培中心適應(yīng)性考試分析教研活動。
首先,參加改卷的各位老師分享了本次試卷的評分標(biāo)準(zhǔn),且將改卷過程中出現(xiàn)的問題進行了詳細(xì)的說明,并提出了具體的改進意見。存在的問題主要有以下幾方面:1.學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實;2.對教材不夠熟悉;3.綜合分析問題能力不足;4.審題能力、細(xì)心程度弱。對此,改卷老師提出了以下幾點建議:1.要讓學(xué)生繼續(xù)熟讀教材,鞏固基礎(chǔ)知識;2.理化是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此課本上的實驗若有條件還是要讓學(xué)生動手操作;3.復(fù)習(xí)要有針對性,不能盲目的做題。
之后,在教研員的帶領(lǐng)下,老師們就今年適應(yīng)性考試的命題特點、命題方向進行了分析討論,大家一致認(rèn)為今年試題總體走向不會發(fā)生太大的變化,要與教材相結(jié)合,關(guān)注社會科學(xué)問題,情景現(xiàn)象不斷變化。
接著大家探討了剩余時間的復(fù)習(xí)方式及方向:1.熟讀考試說明,針對復(fù)習(xí);2.精研今年貴陽市考題,增強復(fù)習(xí)針對性,把握答題方法和技巧;3..精心設(shè)計后期復(fù)習(xí)題,各校情況不同,勢必做到因材施教;4.分層教學(xué),分層指導(dǎo);5.習(xí)題拓展;6.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、書寫能力和語言表達能力;7.做好考前學(xué)生情緒的把控和考試技巧的培訓(xùn)。
通過這次教研活動,我們對貴陽市今年的中考有了更清晰的認(rèn)識,更加堅定了我們的信心,爭取在今年的中考中更上一層樓。