貴陽(yáng)公園校區(qū)

       從上周開始，我校初中部進(jìn)行了各學(xué)科復(fù)習(xí)課研究活動(dòng)，旨在上好復(fù)習(xí)課，把握最后先機(jī)，在期末考試中一舉成功。

       此次復(fù)習(xí)研究課，由各學(xué)科，各備課組自行擬定復(fù)習(xí)課型，按照我校高效課堂模式有序展開，并組織全體教師積極前往聽課交流學(xué)習(xí)。會(huì)議精神一傳達(dá)，各年級(jí)各學(xué)科迅速做出反應(yīng)，進(jìn)行課型研究，并擬定展示課方案，各位教師嚴(yán)格按照要求積極準(zhǔn)備。

       各備課組或以同課異構(gòu)的形式，或每人負(fù)責(zé)一個(gè)課型的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)課展示。課上，聽課教師認(rèn)真記錄，課下及時(shí)與授課教師交流溝通，共同探討如何改進(jìn)，以便該課型再一次展示時(shí)能夠更加完善。同時(shí)，教師們也放手課堂，讓學(xué)生從他們的角度一起研究如何上好復(fù)習(xí)課。

        拋棄以往教師通拉教材和學(xué)生苦刷題的模式，此次復(fù)習(xí)課以全新的面目，科學(xué)的方法帶領(lǐng)孩子們?cè)谧詈箅A段一起沖刺。同時(shí)，教師們也積極融入復(fù)習(xí)工作中，跟學(xué)生共同進(jìn)退，與學(xué)生一起備考。

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