貴陽(yáng)公園校區(qū)

       9月5日上午第五節(jié)課時(shí)間，初一英語(yǔ)組的老師們集體備課正酣，崔校長(zhǎng)來了。崔校的到來讓本來踴躍發(fā)言的老師們?nèi)}其口，場(chǎng)面頓時(shí)安靜下來。
       見此窘?jīng)r，崔校一句親切誠(chéng)懇的話語(yǔ)立馬就讓會(huì)場(chǎng)活躍起來。崔校說：“我們是一家人，我對(duì)英語(yǔ)不是很熟悉，今天是來向大家學(xué)習(xí)的，順便看看大家是如何進(jìn)行‘三備兩研’的！剛才怎樣現(xiàn)在還怎樣。”
一席話，場(chǎng)面就起了變化。面對(duì)溫存敦厚的崔校長(zhǎng)，老師們很快進(jìn)入了狀態(tài)，備課活動(dòng)開展得既嚴(yán)肅又活潑。最后，崔校根據(jù)備課中表現(xiàn)出來的問題，又做了具體的指示。

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