貴陽溫泉校區(qū)

     2016年12月7日，一堂以“我的身體正在悄悄的發(fā)生著變化”為主題的六年級(jí)男生生理衛(wèi)生科在階梯教室開講，作為青春期“敏感”的話題正在生活區(qū)主管黎老師的引導(dǎo)下進(jìn)入孩子們的世界中，旨在讓高段男生在最重要的青春時(shí)期通過課堂的形式來更加的了解自己的身體結(jié)構(gòu)，以及隨著發(fā)育而產(chǎn)生的心理變化過程。

   孩子們?cè)谏眢w成長發(fā)育過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體在悄悄的發(fā)生著變化，又由于很多家長及老師認(rèn)為不宜在小學(xué)時(shí)段既進(jìn)行生理衛(wèi)生及性方面的教育，所以孩子們的生理衛(wèi)生及性教育這方面是一塊空白，加之現(xiàn)在信息爆炸式的覆蓋，孩子們接觸信息的渠道多而復(fù)雜，這樣也就增加了小學(xué)高段男生們接觸不良信息的渠道。而我們教師以及家長要做的就是利用科學(xué)的渠道幫助孩子們正確的了解正確的性健康知識(shí)和樹立健康的觀念。

      黎老師的這堂生理衛(wèi)生課就著重從男生從進(jìn)入青春期開始的變化講起，讓小學(xué)高段的男生們先從認(rèn)識(shí)自己的身體開始，到慢慢進(jìn)入青春期所發(fā)生的變化，再進(jìn)一步了解伴隨著生理變化而發(fā)生的心理變化，用科學(xué)的角度來介紹人體的生理器官的簡單結(jié)構(gòu)和作用，點(diǎn)到為止。在課堂上的孩子們也是在非常認(rèn)真的聽以及積極發(fā)言，效果很好。

    這樣的課堂對(duì)馬上要進(jìn)入青春期的男孩子們來說是非常重要的，也是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，希望孩子們?cè)谖磥淼牡缆飞夏芨咏】档某砷L，成為祖國未來的接班人。

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