（小學部低段）不一樣的測試

        為全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，依據(jù)課程標準的有關要求，根據(jù)語數(shù)英各學科的特點以及學校對學生綜合能力培養(yǎng)的相關要求，貴陽為明國際學校春天校區(qū)在本學期期末對全校學生進行綜合能力檢測。

        本次測試主要考察語數(shù)英三個科目。各教研組根據(jù)學生情況提前編寫出形式多樣、可愛有趣的題目：語文組一年級從背誦一首和季節(jié)有關的古詩來考查學生；二年級通過給學生一個題目，學生現(xiàn)場構(gòu)思一段話講給老師聽的形式考察了學生的表達與交流能力。數(shù)學組一年級則通過抽答題卡進行100以內(nèi)加減法的計算、認識圖形、區(qū)別單雙數(shù)來考察學生的學習成果；二年級主要檢測學生的口算速答、認識鐘表、識長短表。英語組一年級從單詞認讀、進行師生簡單對話來考察學生的表達能力。二年級從讀單詞、看圖說短語、演唱一首英文歌來檢測學生。

        本次檢測本著“面向全體，人人參與”的原則，以班級為單位，在體育館進行，學生在配班老師的帶領下有序進入體育館，逐一在語數(shù)英任意一位老師處進行答題過關，老師給予等級評價。

檢測過程中，老師耐心讀題、引導答題，學生認真答題。本次綜合能力檢測寓教于樂，學生不僅見識到了不同于傳統(tǒng)筆試的考試形式，也激發(fā)了學生對學習的興趣?？荚嚭罄蠋焸兏鶕?jù)考察中學生的不足進行分析，以便查漏補缺，及時對學生進行輔導。

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（小學部低段）不一樣的測試