貴陽公園校區(qū)

       金秋時(shí)節(jié)，我校高考，中考捷報(bào)頻傳的同時(shí)我們也迎來了初中部新一屆的為明學(xué)子。嚴(yán)格的軍訓(xùn)、系統(tǒng)的校規(guī)校規(guī)紀(jì)學(xué)習(xí)后我們開始了初一的學(xué)習(xí)生活。開學(xué)前夕，在崔延寧校長、劉劍校長召開的會(huì)議上學(xué)校提出要求我們要善于借鑒以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳承好的教育管理模式，在實(shí)際的教學(xué)中大家需集思廣益力爭將初一年級(jí)的各項(xiàng)工作做好，做細(xì)。按照學(xué)校的教育方針政策自開學(xué)以來，初一年級(jí)組全體老師在級(jí)部主任溫清翠老師的帶領(lǐng)下形成了日常教育管理規(guī)范化，學(xué)生行為一體化的教育方法。班主任老師和科任老師緊密配合，及時(shí)對(duì)功課掉隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持從“最后一名學(xué)生生”抓起。全面掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。自開學(xué)以來，我校初一級(jí)部狠抓落實(shí)“三清”教學(xué)管理，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)行“堂堂清”、“日日清”、“周周清”制度，從而有效保證了各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。 　　

       “堂堂清”主要通過學(xué)生的課堂問答和書面檢測等反饋形式，來判斷學(xué)生是否熟練掌握教學(xué)大綱要求的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題及時(shí)解決，保證學(xué)生不把疑問帶到下一節(jié)課。

       “日日清”是學(xué)生自查的一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)生以小組為單位，每天利用自習(xí)課和課余時(shí)間將當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)梳理一遍，達(dá)到適時(shí)溫故知新、鞏固提高的目的同時(shí)將學(xué)生個(gè)人認(rèn)為較為薄弱的知識(shí)點(diǎn)或難點(diǎn)先在小組中尋求解決，如仍有疑問再同老師一起探討。

       “周周清”則是要求學(xué)生把本周學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍，教師用周測的形式鞏固一周的學(xué)習(xí)效果。如發(fā)現(xiàn)仍有個(gè)別學(xué)生沒有完全掌握，則周五放學(xué)后單獨(dú)輔導(dǎo)，直到學(xué)生完全熟練掌握為止。

       自開學(xué)以來，初一年級(jí)認(rèn)真做好¨三清＂教學(xué)工作，緊密與家長配合，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，在“三清”教學(xué)中，“堂堂清”和“日日清”是基礎(chǔ)，“周周清”是核心，每月的“月考”是關(guān)鍵。“三清”教學(xué)不僅調(diào)動(dòng)了初一級(jí)部師生的積極性也得到了家長對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量水平。我們堅(jiān)信只要扎扎實(shí)實(shí)讓學(xué)生掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做好每一次的＂三清＂工作。本著＂為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生＂的無私教學(xué)信念，我們初一級(jí)部的來年又會(huì)是個(gè)＂豐收年＂。

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