貴陽(yáng)溫泉校區(qū)

 誰(shuí)是小小科學(xué)家

——記貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校溫泉校區(qū)

   專家進(jìn)校園指導(dǎo)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

       如果我們眼中這個(gè)異彩紛呈的世界是座奇異的樂(lè)園，那么科學(xué)一定是可以打開(kāi)神奇之門(mén)的魔法。如果萬(wàn)事萬(wàn)物統(tǒng)統(tǒng)藏滿了秘密，那么科學(xué)一定愿意一點(diǎn)一點(diǎn)不厭其煩的為我們把謎底解答。如果我們腳下這顆藍(lán)寶石般迷人的星球，只是茫茫宇宙中的一葉小舟，那么科學(xué)一定是那張高懸于桅桿之上、始終庇佑人類的風(fēng)帆，讓我們勇往直前忘卻害怕。

       2018年9月11日，上午10時(shí)許，全校師生翹首企盼的劉華濤博士專家組一行3人終于緩步走進(jìn)溫泉校園。至此，專家進(jìn)校園指導(dǎo)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的大幕，終于在微涼的秋風(fēng)和師生們的熱情中徐徐開(kāi)啟。為了從小培養(yǎng)為明學(xué)子們對(duì)科學(xué)的興趣，弘揚(yáng)實(shí)事求是的探究精神，我校早在2017年就為孩子們修建了生態(tài)池，并開(kāi)始推行《小蝌蚪找媽媽的研究計(jì)劃》。孩子們通過(guò)飼養(yǎng)小蝌蚪，跟蹤觀察、記錄蝌蚪的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，不僅了解了兩棲動(dòng)物的生活習(xí)性還發(fā)現(xiàn)了溫度、水質(zhì)將直接影響蝌蚪的發(fā)育甚至存活率，并從活動(dòng)中深刻體會(huì)到保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。 上午10時(shí)許，在信息科學(xué)組老師以及我校小禮儀的陪同下，專家組一行興致勃勃地參觀溫泉校區(qū)。此時(shí)此刻，專家們正在就《小蝌蚪找媽媽》實(shí)踐探究活動(dòng)與我校的項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師進(jìn)行交流，并提出了許多寶貴意見(jiàn)。

        下午14:10分，劉博士為小松鼠社團(tuán)的同學(xué)們上了印象深刻的一課，用自身實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們科學(xué)是一門(mén)有趣又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，只有保持強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望才能做好研究。

      下午16:00許重頭戲開(kāi)始啦！新五年級(jí)的全體師生，尤其是切身投入《小蝌蚪找媽媽計(jì)劃》的各位小研究員們難掩激動(dòng)的心情，孩子們說(shuō)：“展示我們科研成果的時(shí)候終于到啦！”在班主任老師的帶領(lǐng)下，步入學(xué)校禮堂時(shí)他們邁著自信滿滿的步伐。

      “臺(tái)上發(fā)言的同學(xué)是你們班的么？講的可真細(xì)致！”“可不是么，沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真的研究，哪能把探究過(guò)程講的那么完整??！”“還是科普講座講座有趣！漲了不少的知識(shí)呢！”“廢話！都是科學(xué)家，能講的不好嗎？”不得了，學(xué)生提問(wèn)專家解惑環(huán)節(jié)好熱鬧啊！孩子們五花八門(mén)的問(wèn)題把專家們都逗樂(lè)啦。

       科學(xué)究竟是什么呢？要我說(shuō)啊，科學(xué)就是對(duì)萬(wàn)物細(xì)致入微的觀察和永無(wú)止境的探究。孩子們?。默F(xiàn)在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，用你的眼睛、頭腦和真誠(chéng)的心去探索這個(gè)世界的所有秘密吧！劉華濤專家如是說(shuō)。

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