貴陽公園校區(qū)

       10月25日，貴陽市各學校的綜合實踐教師齊聚我校，就“如何上好選題指導課”開展了研討。

       活動一開始，由我校綜合實踐教師姚祎然執(zhí)教七年級綜合實踐課《把問題變成課題》。課程一開始，姚老師用交流的方式引起學生對以往綜合實踐活動的回憶，并且加入多媒體課件呈現(xiàn)其他年級在綜合實踐活動中的探索情境，激發(fā)學生的探索能力。

       通過PPT呈現(xiàn)“問題的定義”，引發(fā)學生對于問題的正確理解，拋出課題，引發(fā)思考。隨后通過小組談?wù)撘约敖M間互評，讓學生學習尊重他人，增強團隊寫作能力；既檢驗全班同學對于課題整合的方法掌握是否得當，又在分析問題的思辨中，培養(yǎng)了學生正確的人生觀。

       接著由貴陽市第十二中學的王顯怡老師進行第二次課堂教學。王老師首先以猜謎語的形式進行了課堂導入，確定選題，激發(fā)了學生的積極性。

       活動結(jié)束后，老師們對活動進行了精彩的點評和互動，同時也對兩位老師的課給出了高度評價，肯定了我校對綜合實踐活動已經(jīng)開展的成績。

       本次教研活動真正體現(xiàn)了“綜合實踐活動”課程“真”“實”“活”的特點，讓學生難忘，能引導學生課內(nèi)外進行深入探究，并激發(fā)學生的自主學習、自主管理的意識。

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